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- 2020-05-31 发布于天津
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二年级上册语文导学案曹冲称象人教部编版曹冲称象导学案设计课题曹冲称象课型新授课教学目标认识曹称等个生字会写称柱等个字会写一同柱子等个词语正确流利地朗读课文重点学习第自然段借助课后题的排序说说曹冲称象的过程通过对比体会才到底等词语表达的意思讨论交流为什么曹冲称象的办法好感受曹冲的聪明才智学习曹冲善于观察乐于动脑大胆表达的品质教学重难点借助课后题的排序说说曹冲称象的过程和曹冲的办法好在哪里课前准备制作多媒体课件曹冲称象的童话视频片段实验器材如装水的盆小木船玩具象或有一定重量的东西小石块秤等教师预习字
二年级上册语文导学案-4《曹冲称象》人教(部编版)
4 曹冲称象
导学案设计
课题
曹冲称象
课型
新授课
教学目标
1.认识“曹、称”等14个生字,会写“称、柱”等10个字,会写“一同、柱子”等11个词语。
2.正确、流利地朗读课文。重点学习第4自然段,借助课后题的排序,说说曹冲称象的过程。通过对比,体会“才、到底”等词语表达的意思。
3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”,感受曹冲的聪明才智,学习曹冲善于观察、乐于动脑、大胆表达的品质。
教学重难点
借助课后题的排序,说说曹冲称象的过程和曹冲的办法好在哪里。
课前准备
1.制作多媒体课件;曹冲称象的童话视频片
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