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2016 年四川省成都七中嘉祥高高三第二次模拟历史试卷
一、单选题(共 12 小题) 1.费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为 “差序格局 ”,即“以己 为中心,按照……有差等的次序形成的关系网络。”这种差序格局的 结构方式普遍存在于中国传统社会之中。其中,父子、兄弟关系是最 基本的层次,是 “差序格局 ”的模板,其它各个层次都从这里获得其构 造原则。如同乡关系、师徒关系、君臣关系。据此可知, “差序格局 ” ()
A .产生于儒家三纲五常思想 B.使先秦血缘政治得以延续
C.可能阻滞社会结构的更新 D .成为社会等级的表现形式
考点: 商周时期的政治制度
答案:C
试题解析: 解析本题主要考查宗法制, 旨在考查分析比较相关所学的 能力。根据材料中 “差序格局 ”可知是指是宗法制。宗法制产生于商周 时期,早于儒家三纲五常思想,排除 A 项;先秦血缘政治被秦朝之 后的官僚政治取代,宗法制并没有使其延续,排除 B 项;宗法制带
来的世卿世禄制,可能阻滞社会结构的更新,所以 C 项正确;官僚
政治建立后,宗法血缘关系不再是社会等级的表现形式,排除 D 项。 2.1276 年云南行中书省政权机构设置于昆明后,逐渐形成以滇池地 区为重心、以国家组织的屯田为主要形式的云南开发格局。 明朝建立 后,在 30 万军队人滇的基础上实行了卫所制。卫所既是戍边的军事单位,又是生产单位。卫所屯田成为明朝云南农业开发的主体形式。 以上现象从根本上反映了( )
A .中央集权制度框架下的经济开发进程
B .少数民族地区行政体系的完备
C.军屯生产在古代农业体系的主体地位
D .云南地区农业开发的历史进程
考点:古代中国的经济
答案:A
试题解析: 本题主要考查云南经济的开发, 旨在考查分析比较相关所 学的能力。题干中描述的是云南行中书省,以滇池地区为重心、以国 家组织的屯田为主要形式的云南开发格局,而 “卫所屯田又成为明朝 云南农业开发的主体形式 ”,所以题干反映的是中央集权制度框架下 的经济开发进程,故 A 项正确。 BCD 项不符合题意,排除。
3.宋代的人口增长在地区上是不同的,南方增长极快。南宋末年, 临安府九县人口达到 124 万,尚不包括不下十万人的军队, 以及为数 众多难以统计的流动人口。而同时期,伦敦只有 2 万人,巴黎有 4 万 人,西方最大最繁华的城市威尼斯,也不过 10 万人口。这主要反映 了宋代( )
A .政治中心东迁的趋势 B.多子多福的思想观念根深蒂
固
C.
C.经济重心南移的趋势
定
D.小农经济较之庄园经济更稳
考点: 古代中国的经济 答案:C
试题解析: 本题主要考查古代经济重心的南移, 旨在考查分析比较相 关所学的能力。 题干反映的是宋代南方经济增长极快, 与政治中心东 迁的趋势无关,排除 A 项;题干中没有体现出多子多福的思想观念, 排除 B 项;宋朝南方人口的迅速增长,得益于社会经济增长极快, 这与经济重心南移有关,故 C 项正确;材料没有体现出小农经济的 稳定性,排除 D 项。
4.王敬川在《儒学的现代走向》一文中说,孔孟在处处 “碰壁 ”后曾
有如下的言论: (孔子) “苟有用我者,期月而已可也。三年有成。 ” (孟子)“如欲乎治天下, 当今之世, 舍我其谁? ”这反映了当时 ( )
A .儒者具有经世济民的担当精神 B.儒学低下的社会地位
C .儒者抱有重构伦理道德的愿望 D .社会转型的必然趋势
考点: 春秋战国时期的百家争鸣
答案: A
试题解析: 本题主要考查儒家思想, 旨在考查分析比较相关所学的能 力。根据题干中 “如欲乎治天下,当今之世,舍我其谁? ”可知反映出 孔子希望统治者任用自己, 实现百姓安居的政治抱负, 体现出儒者经 世济民的担当精神,故 A 项正确;儒家思想虽然在统治者那里 “碰壁”, 但在民间却蔚然大宗,排除B项;CD项在题干中没有体现,排除。 5.《南京条约》申明: “英国驻中国之总管大员,与大清大臣无论京 内、京外者,有文书来往,用照会字样;英国属员,用申陈字样;大 臣批复用剖行字样;两国属员往来,必当平行照会。 ”后来的《中美 望厦条约》和《中法黄埔条约》又于 “平行之礼 ”一条无不详为备列。 “平行之礼 ”的提出,对当时中国的主要影响为( )
A .推动向西方学习思潮出现 B .推动传统礼仪制度的进步
C .传播资本主义的平等观念 D .使夷夏之防观念受到冲击
考点: 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争
答案:D
试题解析: 本题主要考查清政府对外观念, 旨在考查分析比较相关所 学的能力。联系所学,在鸦片战争期间就出现以林则徐、魏源等为代 表的向西方学习的思潮, 排除 A 项;“平行之礼 ”是对尊卑等级的传统 礼仪制度的否定,排除 B 项;此时中国向西
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