教师师德师风剖析材料（3篇）.docVIP

教师师德师风剖析材料（3篇） （篇三） 过去的一年，己经淡忘了，没有过辉煌，也缺少了激情。平淡真 实是我的工作总结。刚刚翻看了一下学生成绩单，没有和兄弟学 校相比，只能从一串毫无感情的数字中，略感一丝欣慰，勉强算 做一年来的工作成绩吧，除此之外就是反思。 一、 反思学习。作为教者，教给学生一碗水，我们仅仅拥有一桶 水己经远远不能满足时代的需要与飞速发展的市场需求了，一缸 水乃至整个汪洋才是我们的目标。形势所逼，不进则退，形势所 逼，不学则退。任初三教师这一年来，也曾在学校领导的组织与 带领下，参与了各级各类的培训学习。并主动查找各方资料，认 真组织初三语文总复习。应该说，我学习了，但是不够经常化， 不够系统化，尤其是在专业技能的发展上，固步自封，停滞不前， 一味地凭经验教书，致使自身素质提升缓慢，教学成绩平平。因 此，本学期，我为自己定下的目标是，工作学习化，学习工作化， 只有不断学习，才能不断提高，语文课堂才会更加具有生命力。 二、 反恐教育。教育是爱的职业。若不爱，为何选择，既然选 择了，便只顾风雨兼程。记得代120班课时，班里几个调皮捣蛋 的孩子模考居然没写作文，当时很气愤，很想当面狠狠地批评他 们一顿，苦于学生一直在应考，愣是没抓着机会，两天的考试结 束，我己气消大半，采用了冷处理的办法，我以长者兼朋友的身 份给他们写了一封信，算是谆谆教诲吧，孩子们很是感动，分别 以各自的