高三语文阶段评估复习检测题13.docxVIP

满分： 150分 时间： 150 分钟 一、语言基础知识 （12 分） 1．下列词语中加点的字， 每对读音都不相同的一组是 （3 分）（ ） 果脯/台甫 偌大 /诺言 慷慨/ 果脯/台甫 偌大 /诺言 慷慨/概要 框架/匡扶 跛脚 /颠簸 绿林/露水 昭然 /号召 恫吓/恸哭 跻身 /缉拿 酵母/咆哮 2．下列加点的成语，使用有误的一项是 （3 分）（ ） 蔡元培到校的那一天， 校工们排队毕恭毕敬地向他行礼， 他一反 以前历任校长目中无人、习以为常、不予理睬的惯例，脱下自己的礼 帽，煞有介事地向校工们鞠躬，这使得校工和学生们大为惊讶，其人 其品，可见一斑。 A .毕恭毕敬 B .习以为常 C ．煞有介事 D ．可见一斑 3．下列各句中，没有语病的一句是 （3 分 ）（ ） A ．为了避免广大教师在我省高中课程改革试验过程中不会无头 绪、无目标，我市教育局组织人员搜集、 整理了大量可供借鉴的案例。 B .画家梵高在死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星 一样仰望他，赞叹他，而这一切和生前寂寞痛苦的梵 高毫不相干。 近几年，一些地方图书馆因经费不足，所订阅的报纸、杂志 的种类和数量越来越少，很难满足广大读者日益增长的精神文化需 要。 D .通知要求，各地要本着“在流入地政府管理，在全日制公办 中小学就读”为原则， 解决外来务工人员随迁子女接受义务教育的问 题。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （3 分）（ ） 真正精致的石头虽应暗示给人雄伟或出尘超俗的感觉，然而线 条正确倒是更重要之一点。 ， 。老子在 他的《道德经》里始终看重不雕琢的石头， 让我们不要干扰大自然吧， ①而是大自然的嶙峋的线条 ①而是大自然的嶙峋的线条 因为最优越的艺术品和最美妙的诗歌或文学作品一样 或如中国的文艺批评家所说的那样“无斧凿痕” 所谓线条并不是指一条直线，一个圆，或一个三角形 是那样完全看不出造作的痕迹的作品，跟行云流水那么自然 A .①④②⑤③ B.①④⑤③② C.④①②⑤③ D .④①②③⑤ 二、古诗文阅读（35分） 阅读下面的文言文，完成5~ 9题。 （顾）恺之博学有才气，尝为《筝赋》成，谓人曰： “吾赋之比嵇 康琴①,不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。 ”为殷仲堪 参军，亦深被眷接。仲堪在荆州，恺之尝因假还。还至荆州，人问以 会稽山川之状。恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴 霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之，云：“渐入佳境。” 尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。 恺之每画人成，或数年不点目睛。人问其故，答曰： “四体妍蚩，本 无阙少于妙处。传神写照，正在阿堵中。”尝悦一邻女，挑之弗从， 乃图其形于壁，以棘针钉其心，女遂患心痛。恺之因致其情，女从之， 遂密去针而愈。每写起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛， 观者觉神明殊胜。又为谢鲲象，在石岩里，云：“此子宜置丘壑中。” 欲图殷仲堪，仲堪有目病，固辞。恺之曰： “明府正为眼耳，若明点 瞳子，飞白拂上，使如轻云之蔽月，岂不美乎！ ”仲堪乃从之。恺之 尝以一厨画糊题其前寄桓玄皆其深所珍惜者玄乃发其厨后窃取画而 缄闭如旧以还之绐云未开恺之见封题如初但失其画，直云妙画通灵, 变化而去，亦犹人之登仙，了无怪色 恺之矜伐过实，少年因相称誉以为戏弄。又为吟咏，自谓得先贤 风制。义熙初，为散骑常侍，与谢瞻连省，夜于月下长咏，瞻每遥赞 之，恺之弥自力忘倦。瞻将眠，令人代己，恺之不觉有异，遂申旦而 止。尤信小术，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐之曰： “此蝉所翳 叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，玄就溺焉，恺之 信其不见己也，甚以珍之。俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 （选自《晋书文苑》有删改） 【注】①琴：指嵇康的《琴赋》。 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分）（ ） A .亦深被眷接 眷：器重 B .此子宜置丘壑中 置：弃置 C. 了无怪色 了：明白 D .恺之矜伐过实 矜：庄重 6 .下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （3 分）（） 恺之尝因假还 A ?.少年因相称誉以为戏弄 草木蒙笼，若云兴霞蔚 B〔 .若明点瞳子，飞白拂上 以为有苍生以来未之有也 使如轻云之蔽月，岂不美乎 人问以会稽山川之状 桓玄尝以一柳叶绐之曰 下列各组句子中，能分别表现顾恺之“画绝”和“痴绝”的 一组是（3分）（ ） 每写起人形，妙绝于时 A 丫 .恺之因致其情，女从之 直云妙画通灵，变化而去 B 丫 .恺之信其不见己也，甚以珍之 尝图裴楷象，颊上加三毛 C.恺之不觉有异，遂申旦而止 人或怪之，云：“渐入佳境。” D丨 尤信小术，以为求之必得 下列对原文的分析与概括，正确的一项是（3分）（ ） A .顾恺之