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向西方学习 资产阶级激进派 技术 制度 思想 文化 地主阶级抵抗派 ( 林、魏) “ 师夷长技以制夷” 地主阶级洋务派(曾、李) “ 中学为体,西学为用” 资产阶级维新派(康、梁) 伸民权、设议院、实行君主立宪 资产阶级革命派(孙) 民主共和 新文化运动 1915---1919 考试说明: 新文化运动的 代表人物 和 主要内容 新文化运动对近代中国思想解放的 影响 “ 1915-1916 年的中国,政治及思想界之沉 闷、彷徨,已到了足以压跨人的地步 …… 《新青年》慢慢发展出一条新路,认为解决 当时中国的政治不能只靠政治,要靠文艺、 伦理、思想方面的变革 … … 如果不彻底改 造 思想文化 ,则旧政治会不断循环再生,会 不断有袁世凯之类的人物出现。” — 王汎森院士为纪念《新青年》创刊 90 周年 答记者问 1915 年 9月陈独秀在上海创办《青年杂志》, 第二期改称 《新青年》 杂志。《青年杂志》的 诞生,拉开了新文化运动的 序幕 。 新文化运动的代表人物 代表人物 具体贡献 影响 陈独秀 蔡元培 胡适 鲁迅 李大钊 创办《新青年》 倡导文学革命 拉开新文化运动序幕 “ 兼容并包,百家争鸣” 北大成为宣传新文 化运动阵地之一 《文学改良刍议》 文学革命开始 《狂人日记》《孔乙己》 把文学的反封建内 容与白话文形式结 合 《布尔什维主义的胜利》 《我的马克思主义观》 第一次举起社会主义 大旗 全面介绍马克思主义 新文化运动的主要内容 前期 后期 提倡 民主与科学 ,反对专制、愚昧和迷信 提倡 新道德 ,反对旧道德 提倡 新文学 ,反对旧文学 宣传 马克思主义 新文化运动的影响 性质 前期 是 资产阶级 的新文化反对 封建 旧文化的斗争 进步性 ( 1 ) 动摇 了封建思想的统治地位 ( 2 )民主和科学的思想得到 弘扬 ,人们的思想 尤其是青年思想得到空前的解放,形成了一股生 气勃勃的 思想解放潮流 (第三次) ( 3 )为马克思主义的 传播 奠定了思想基础 ( 4 ) 推动 了自然科学的发展 局限性 存在对 传统文化全盘否定 和 西方文化完 全肯定 的情况 1 、新文化运动 “新” 在何处 前期: 后期: 彻底批判封建思想 宣传马克思主义 归纳与思考 归纳与思考 2 、中国近代有哪三次 思想解放潮流 维新派与顽固派之间论战 革命派与保皇派之间的论战 第一次: 第二次: 第三次: 新文化运动 3 、近代前期资产阶级维新派和激进派 对待 儒家思想 有什么不同 ? 造成这种不同的主要 原因是什么 ? 不同点 : 原因 : 归纳与思考 维新派将西方资级的政治学说和中国 传统儒学相 结合 , 宣传变法 . 激进派 , 对儒家的传统道德进行了深刻 的 揭露和批判 民族资本主义发展程度 1 、前期的新文化运动与资产阶级维新派相 比,主要“新”在 ( ) A 、绝对肯定了西方文化的进步性 B 、较为彻底地批判了封建正统思想 C 、传播了资产阶级民权平等思想 D 、深入研究和传播了马克思主义 课堂训练 B 2 、史学界认为,新文化运动是戊戌 变法和辛亥革命的继续,主要是指: ( ) A 、反对尊孔复古 B 、继续反封建 C 、主张民主共和 D 、向西方学习 课堂训练 B 3 、新文化运动中,陈独秀等先进分子强 调科学与民主并重,在政治上实行 ( ) A 、民主共和国 B 、君主立宪制 C 、苏维埃体制 D 、人民民主制 课堂训练 A 4 、新文化运动把批判的矛头直指儒家传统 道德,这主要是由于 ( ) A 、当时北洋军阀政府推崇儒家思想 B 、儒家思想严重阻碍民主思想的传播 C 、儒家思想是维护封建统治的理论基础 D 、儒家思想以孔子的学说为核心 课堂训练 C 课堂训练 5 、( 2005 年江苏 )概括洋务派、维新派、 新文化运动领袖们“向西方学习”的 主要 主张 、 社会实践 和 各自特点 ,指出他们在 目标 追求上的 共同之处 ,并分析这一追求 对中国近代历史产生的 影响 。 课堂训练 主要主张 社会实践 特点 洋务派 中体西用 洋务运动 学习西方器 物、技术 维新派 实行君主立宪制, 发展资本主义 戊戌变法
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