4.2线段、射线、直线（第2课时）2.ppt

a 已知线段a，作一条线段使它等于2a. 作法： 在图中B点在线段AC上，而且AB＝BC，这时B点叫做线段AC的中点 则AC就是要作的线段 （1）作射线AD； （2）在AD上相继取B点、C点，使得AB＝BC＝a A B C D a a 已知线段a、b（a＞b），用尺规作一条 线段AB，使得线段AB等于a-b 试一试 a b 例1 作一条线段等于已知线段. 几何中，通常用没有刻度的直尺和圆规来画图，这种画图的方法叫做尺规作图. 村庄A 村庄B 大桥P 河流 （2）如图，村庄A、 B之间有一条河流，要在河流上建造一座大桥P, 为了使村庄A、 B之间的距离最短，请问：这座大桥P应建造在哪里．为什么？请画出图形． 两点之间线段最短 走进生活 村庄A 村庄B 大桥P 河流 （2）如图，村庄A、 B之间有一条河流，要在河流上建造一座大桥P, 为了使村庄A、 B之间的距离最短，请问：这座大桥P应建造在哪里．为什么？请画出图形． 两点之间线段最短 走进生活 作法与示范： (1) 作一条直线l ； A l (2) 在l上任取一点A，以A为圆心， 以线段a的长度为半径 作弧， 交直线l于点B； B 线段AB 就是所求作的线段. 任意画一条线段AB，再想办法找出它的中点M. 折叠纸片,使这条线段的两个端点重合在一起,那么折痕与线段的交点就是线段的中点. 4.2线段、射线、直线 （第2课时） 第一种方法 即用一把尺量出两条线段的长度，再进行比较. 3.1cm 4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 1 2 3 5 4 6 7 8 0 线段的比较 度量法 1 第二种方法 先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.　　　　　　 ① ② ③ C D E F M N AB=CD ABEF AB＜MN C D A B E F M N 试比较线段AB与线段CD、线段EF、线段MN的大小？ 叠合法 1 B A B A B A 　　 画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度 量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它们 的长短？ ① 观察法 ② 借助于某一物体，如铅笔、小木棒等 练习 1.观察下列三组图形，分别比较线段a、b的长短。 再用刻度尺量一下，看看你的观察结果是否正确。 （1） a b （2） a b （3） a b A B C 2.如图,和同桌合作做一个三角形纸片,选择一种方法来 比较三角形的边AB和边AC的长短. C 结论：ABAC. 已知线段a、b（a＞b），用尺规作一条 线段AB，使得线段AB等于a-b 试一试 a b 例1 作一条线段等于已知线段. 几何中，通常用没有刻度的直尺和圆规来画图，这种画图的方法叫做尺规作图. 村庄A 村庄B 大桥P 河流 （2）如图，村庄A、 B之间有一条河流，要在河流上建造一座大桥P, 为了使村庄A、 B之间的距离最短，请问：这座大桥P应建造在哪里．为什么？请画出图形． 两点之间线段最短 走进生活 村庄A 村庄B 大桥P 河流 （2）如图，村庄A、 B之间有一条河流，要在河流上建造一座大桥P, 为了使村庄A、 B之间的距离最短，请问：这座大桥P应建造在哪里．为什么？请画出图形． 两点之间线段最短 走进生活 作法与示范： (1) 作一条直线l ； A l (2) 在l上任取一点A，以A为圆心， 以线段a的长度为半径 作弧， 交直线l于点B； B 线段AB 就是所求作的线段. 任意画一条线段AB，再想办法找出它的中点M. 折叠纸片,使这条线段的两个端点重合在一起,那么折痕与线段的交点就是线段的中点. 例1、如图1，AD＝AB－　　＝AC＋　　. 图1 图2 例题精选 例2、如图2，下列说法不能判断点C是线段 的中点的是（　　　） （ A）AC＝CB　　　　　（ B）AB＝2AC （C）AC＋CB＝AB　　　（ D）2CB＝AB DB CD C C B A 例3、如图3，AB＝6cm,点C是线段AB的中点,点D是 线段CB的中点,求线段AD的长. B C A D 解: 所以AC=BC= AB=3cm， 1 2 CD= CB= 1.5cm. 1 2 所以AD=AC+CD=4.5cm. 答：线段AD的长等于4.5cm. 图3 因为点C是线段AB的中点,点D是 线段CB的中点, 一起练一练 在一条直线上顺次取A、B、C三点，使AB=5cm， BC=2cm,并且取线段AC的中点