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高考中教你“抄”读写任务 一. 读写任务基本写作模板 标题 第一段: 概括所给短文内容要点[约30字] 第二段: 过渡词引出主题句--- 自己的观点---理由 [约100字] 第三段: 总结句[约20字] 二 具体写作方法 抄标题： 标题是段落中心思想的精练表达形式。根据所写短文的内容，概括出文章的关键词或者关键句，加以变动，“抄写”标题，一般分为三类； 1、单词标题，如： Happiness 2、短语标题，如： On Smoking ，My view of money 3、句子标题： Is time more valuable than money How to make friends Is watching TV a good thing 第一段： 概括所给短文内容要点注意利用原文中所给的语言材料，用自己的话来写；概括后的文章意思要通顺，行文要连贯。 写作具体方法和要求: 1. 巧妙利用主题和写作要点，预测材料内容。 读写任务先读后写。那么“读”的材料肯定是与要“写”的材料话题是相同的，至少是相关的。因此，我们可以利用这一关系来进行有效的预测。比如： 如Stars and False Advertisements”的要求包括： 1）对明星代言虚假广告是否应该为此负责的看法，并举例说明。 2）作为消费者应如何避免购买明星代言的虚假产品。 我们又应该怎么预测材料呢？ 2.分析文章结构，确定文体。 首先我们要熟悉各种问题 记叙文：5W(who/when/where/what/why/how) 议论文：opinion/idea + argument (supporting ideas/reasons) 说明文：phenomenon/problem + reason + solution (cause + effect) introduce of a object ( how it is made, how it is used, how it may changed, what make it new or significant.) 新闻：focus on the first paragraph, and the first sentence and last sentence of other paragraphs. 3.划出关键词和句子。 注意首段和尾句 4.灵活变化表达，适度进行改写。 ( in your own words) (1)同义替换。即用同义或近义的词语或句型改写。 (2)语态互换。即主动语态与被动语态的转换。 (3)非谓语动词短语与从句的互换。 (4)合并句子。就是将几个意义联系紧密的句子合并为一句话。 5. 削“枝”去“叶”，实行精“兵”裁“员”。 由于字数有限制，所以在写summary时还应采取一些必要的手段来进行精“兵”裁“员”,减少字数。惯常采用的方法有： (1)主谓缩写。如they will →they’ll; we are →we’re; should not → shouldn’t; can not →can’t等。 (2)句式省略。如When he crossed the road=when crossing the road. If they’re corrected too much=if corrected too much. (3)使用代词或含有替代含义的词。如有学生这样写：Once a king wanted to cover the road with leather to protect his feet. A servant advised the king not to cover the road and just make a pair of shoes for himself. Finally the king agreed and made shoes for himself. 这时，我们可以利用代词将其改写如下：Once a king wanted to cover the road with leather to protect his feet, but he was persuaded not to do so. Instead, he made a pair of shoes to achieve the same goal. 6熟记这些开头语，选一个自己最喜欢的用： 1 The passage mainly tells us that 2 From the passage, we know that 3 According to the passa