九年级物理第11章多彩的物质世界导学案(无答案)人教新课标版.docxVIP

11.1《宇宙和微观世界》学案 一、 学习目标 1、 知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；(重点) 2、 了解固态、液态、气态的微观模型；(难点) 3、 了解原子的结构； 4、 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解； 5、 初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。 6、 通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的； 7、 通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。 二、 新课导学 探究点一：宇宙是由物质组成 1、 宇宙有多大？ 综合观察课本图11.1-1和课本图11.1-2。并请同学们说出太阳系的八大行星，在太阳系示意图中 找出我们生活的地球。(在离太阳比较近的第三条轨道上 ) 2、 交流资料数据： 人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，是太阳系中的一颗普遍的行星； 太阳系置身于银河系之中，太阳只是银河系中几千亿科恒星中的一员； 银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需要十万年； 在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。目前，我们人类观测到的宇宙中拥有数十亿 个星系。 根据以上资料、数据推理，得到结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想象。太阳是 中千 亿颗恒星中的一员， 在太阳周围有 八大行星。地球位于离太阳 比较近的 条轨道上。宇宙是由 组成，物质处于不停的 和 中。 3、 人类对宇宙的探究过程。 交流资料： 中国古代关于宇宙结构的学说； 哥白尼与日心说； 从世界上第一颗人造地球卫星发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空； 我国“神舟”号飞船的七次成功飞行。宇航员杨利伟等人顺利进入太空绕地球航行。 随着科学的不断进步，人类对太空宇宙的探索越来越深入，宇宙的奥秘将逐渐被揭示。 探究点二：物质是由分子组成的 1、 演示实验：把手中的一片纸，慢慢的对折撕掉，至怀能再撕的时候，问学生’用高科技还能不能再分， 这已经是最小了吗？’(也可以看课本想想议议) 在小组内探讨完成以下问题： A、能够保持物质基本性质的微粒是什么？ B这些微粒还能被分割吗？被分割后的微粒叫什么呢？ 2、 一般分子大小约为 ，用 观察分子，通常以 做单位来量度 3、 思考：我们肉眼能看到的极小颗粒，如灰尘、粉尘等是不是一个个的分子？ 探究点三：固态、液态、气态的微观模型 （1）实验探究： 请同学们来交流预习课探究水凝固时体积的变化？ 水在凝固时体积 。 是否所有物质凝固时体积都是变大的？针对学生疑问，探究：物质从液态变成固态的时候，体积是变大了 还是变小了？ 猜想： 设计、进行实验：选用熟动物油作为探究对象。 把熟动物油放在烧杯里，用火加热，使它完全熔化，记下液面所在的刻度位置。 拿开火源，使熟动物油冷却。 观察：它的体积是变大了还是变小了？ 你还可以用什么物质进一步进行探究？（比如说蜡烛） 写出你的探究结果 ： （2） 我们知道物质一般以固态、液态、气态的形式存在。物质处于不同状态具有不同的物理性质。通过 探究实验，我们看到物质在一般情况下由液态变为固态体积 ，由液态变为气态，体 积 。 （3） 物质由分子组成，那么，物质存在的状态与分子的排列方式是否联系呢？ 探究：先让学生说说他们在课堂上听课，课间在教室里活动时，课间在操场上自由活动时这三种情况下活 动的状态和活动空间。 在小组内探讨得出结论：根据以上探究，可以认为物质存在的状态与构成物质的分子的 有关。 探究点四：原子结构 1、 分子是由原子组成，原子是由 和 组成。它的中心 是 。在中心周围有运动的 。 2、 原子核是由 和 组成。 3、 原子的核式结构与 相似。 4、 思考：除了质子和中子这两种小粒子，还有没有更小的精细结构？ 三、课堂小结 1 ?宇宙由（ ）组成。 2?物质是由（ ）组成的：分子保持了物质原来的（ ）。 固态、液态、气态的微观模型： A、固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来 回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的（ ）和（ ）。B、液态物质中，分子没有固定 的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的（ ），具有流动性。 C气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此， 气体具有很强的流动性。 物态 分子排列 分子间作用力 体积和形状 流动性 分子间距 固态 无 液态 位置不固定，运动 自由 气态 有 4、 分子是由原子组成，原子是由 和 组成。它的中心 TOC \o 1-5 \h \z 是 。在中心周围有运动的 。 5、 原子核是由 和 组成。 6、 原子的核式结构与 相似。 7 ?纳米科学技术。纳米是一个长度单位，符号为（ ） 1m=（ ） nm —般分子的直径大约为 0.