国家开放大学谈一谈对矛盾及其普遍性和特殊性的认识(二).docxVIP

[论述题] 党的十八大以来， 我国脱贫攻坚取得决定性成就， 减贫方案得到国际社会的高度赞扬。 联合国秘书长古特雷斯表示， 精准扶贫方略是帮助贫困人口、 实现 2030 年可持续发展议程设定的宏伟目 标的唯一途径。 根据古特雷斯的讲话， 并结合工作和生活中的实际， 谈一谈对矛盾及其普遍性和特殊性的认识。（100 分） 说明： 资料为 2020 春期国开本科《马克思主义基本原理概论》 基于网络终结性考试试卷一试题及答案； 考试时间： 2020 年 5 月 18 日 0 时至 2020 年 6 月 21 日 24 时。 参考答案： 老子在《道德经? 二章》 中讲道， “有无相生， 难易相成， 长短相形， 高下相倾”， 意思是说， “有”与“无”、“难” 与“易”、“长” 与“短”、“高” 与“下” 等， 虽然是相互对立的， 但又是相互依存的。在哲学上， 事物内部或事物之间的这种既对立又统一的关系， 被称为矛盾， 简要地说， 矛盾就是对立统一。 这种关系是由对立着的两个方面构成的， 同时， 构成矛盾的两个方面又相互依存， 一方的存在以另一方的存在为前提。 哲学上讲的这种辩证矛盾， 不同于思维中存在的逻辑矛盾。 逻辑矛盾是人们在思维过程中违反逻辑规则造成的自相矛盾， 而辩证矛盾则体现为事物本身所固有的对立统一的关系。 同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。 矛盾的同一性是指矛盾的对立面之间相互依存、 相互吸引、 相互转化的性质。 足球比赛中的攻与守、学习过程中的苦与乐， 都是对立的， 但它们之间又相互依存、 互为前提， 没有攻就没有守， 没有苦也无所谓乐。 同时， 对立的双方在一定条件下又可以相互转化。 足球比赛中， 队员们奋力拼搏， 就有可能转守为攻， 转败为胜； 学习中， 艰辛的努力获得优异的成绩， 苦也就转化为乐。 矛盾的斗争性即矛盾双方相互排斥、 相互反对、 相互限制、 相互否定的关系， 它体现着矛盾双方相互分离的趋势。 机械运动中的吸引与排斥、 物理运动中的正电与负电、 社会运动中的阶级斗争等都体现为矛盾的斗争性。 同一性和斗争性是矛盾的两种相反的属性， 但二者又是相互联系的。 矛盾双方的同一是对立中的统 一， 对立是同一中的对立， 其中矛盾的斗争性是绝对的， 矛盾的同一性是相对的。 矛盾的同一性和斗争性的相互作用构成事物发展的根本动力。矛盾的普遍性和特殊性 和平与战争、 新生与死亡、 运动与静止……我们细心观察世界， 就会发现， 矛盾存在于一切事物之中， 处处有矛盾； 每一事物的发展过程自始至终都存在矛盾， 时时有矛盾。 矛盾无处不在， 无时不有，旧的矛盾解决了 ， 新的矛盾又会产生， 事物始终都在矛盾中运动。矛盾的存在是普遍的， 但现实中的矛盾各不相同。 在某一领域、 某一事物及其运动过程中存在的矛盾既有性质上的共同性即共性， 也有其特殊性即个性， 从而体现出矛盾的差异性和多样性。 但不论怎样，矛盾的共性是无条件的、 绝对的， 矛盾的个性是有条件的、 相对的， 任何现实存在的矛盾都是共性和个性的统一。 我们研究矛盾和解决矛盾， 既要注意矛盾的共性， 更要注意矛盾的个性。 研究矛盾的个性是认识事物的基础， 也是解决矛盾的前提， 不同性质的矛盾只能用不同的方法来解决， 俗语所说的“对症下药”反映的就是这个道理。 矛盾的共性和个性、 绝对和相对的道理， 是关于事物矛盾问题的精髓。 学习唯物辩证法， 就要学会运用矛盾学说去分析矛盾和解决矛盾， 而具体分析和解决矛盾的关键， 就在于把握矛盾的普遍性和特殊性即共性和个性的辩证关系。 这是马克思主义普遍原理与各国实际相结合的哲学基础， 也是马克思主义中国化和建设中国特色社会主义的哲学基础。  附国家开放大学2020招生简章（最新） 国家开放大学是教育部直属的一种新型高等教育，以现代信息技术为支撑，以成人为主。它是一所四级大学，是国家开放大学的总部，省广播电视大学（开放大学）设立的省分行，地方学院和学习中心（教学点），主要由广播电视大学的分行和工作站建立。逆境。由学校组成的办学体制。全国扩大的办学网络覆盖全国城乡，并与政府有关部门、行业、企业和社区合作，通过国家教育总局向社会学习者提供各种形式的学术和非学术继续教育。LLITE、电视和互联网技术频道。 国开大学免试入学资格在线评测 一、招生专业 （一）本科专业（专业起点）（38，包括方向） 金融，法律，社会工作，学前教育，学前教育（0-3岁婴幼儿教育方向），小学教育，汉语言文学，汉语言文学（教师指导），汉语，英语，商务英语，广告，广告（设计和生产方向），数学和应用数学，机械设计和制造与自动化，机械设计与制造与自动化（矿山机械方向），计算机科学与技术，软件工程，土木工程，水利水电工程，化学工程技术，采矿工程，汽车服务工程，制药，护理，工程管