生态系统专项训练.pptxVIP

3、 对于生态平衡正确的理解是( )。 A．生态系统中各种生物的数量保持相等 B．生态系统中各种生物的数量保持不变 C．生态系统中各种生物的数量保持相对稳定 D．生态系统中各种生物的数量保持不断变化 ;4、右图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表( )。 A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 ;5、右图表示生态系统中的三种生物的关系， ;6、 在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量?( ) A．草类→鼠→鹰 B．草类→鼠→蛇→鹰 C．草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D．草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰 ;7、 生物体内残留有机汞的情况如下表所列，那么，最可能的食物链构成应是( )。;8、某生态系统中有4种生物，分别以a、b、c、d表示，并构成一条食物链，一年内输入这4种生物的能量数值如下表： 该生态系统中，数量最少的应是( )。 A．a B．b C．c D．d;10．如果一个生态系统有4种生物，并构成1条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如右图所示。在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起( )。 A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B．甲、丙、丁的数量均增加 C．甲、丁的数量下降，丙的数量增加 D．甲的数量下降，丙、丁的数量增加;(1)此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了 ，生产者与消费者的关系是 与 的关系。 (2)此图中有 条食物链，写出其中包含鼠的一条食物链： (3)当山雀突然减少时，害虫数目的变化是（ ） A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．先上升后下降 (4)此图中，微生物的作用是（ ） A．获取食物 B．分解有机物 C．分解动植物的遗体 D．制造有机物 (5)如果人们不断地向农田施加农药，有毒物质会沿着 最终到 。