国立台中教育大学教育学系博士班课程架构.docVIP

國立台中教育大學教育學系博士班課程架構 95.6.12九十四學年度第二學期第三次系務會議通過 96.1.15九十五學年度第一學期第七次系務會議通過 一、本系博士班課程分為共同課程、專精課程與第二外語三部份。 共同課程：計9學分，其中5學分為共同必修，4學分為共同選修 （二）專精課程：計19學分（其中6學分得跨組或至外系所、外校選修課程），區分為教育行政與政策、課程與教學、心理評量與診斷等三個領域。 （三）第二外語：計4學分。博士班研究生至少任選一科第二外語（日文、德文、或法文，每一科計四學分），學分納入畢業總學分。 課程之結構如下表所示： 共同課程 共同必修五學分 （9學分） 博士課程 （32學分） 專精課程 教育行政與政策領域 （19學分） 課程與教學領域 心理與評量領域 第二外語 （4學分） 教育學系97學年度博士班課程架構表 課程類別 學分數 獨立研究 2 必修課程 5 選修課程 25 合 計 32 說明： 一、修習學分：至少應修畢 32 學分。 二、修業年限：至少 2 學年。 三、學分扺免：如曾修習相關課程，可依照本校或本系相關規定辦理扺免，最多只可扺免 8 學分。 四、課程規劃： 一、本系博士班課程分為共同課程、專精課程與第二外語三部份。 共同課程：計9學分，其中5學分為共同必修，4學分為共同選修 （二）專精課程：計19學分，區分為課程與教學、教育行政與政策、心理評量與診斷等三個領域。 （三）第二外語：博士班研究生至少任選一科第二外語（日文、德文、或法文，每一科計四學分），學分納入畢業總學分。  （一）共同課程 科目代碼 課程名稱 修 別 學 分 時 數 開課年級 備註 CER1001 教育學方法論專題研究 Seminar in Pedagogical Methodology 必 3 3 一 必修 CER1002 國民教育專題研究 Thesis Studies of Compulsory Education 必 2 2 二 CER1003 教育心理學專題研究 Thesis Studies of Educational Psychology 選 2 2 一 至少應選 修一門 CER1004 教育哲學專題研究 Thesis Studies of Educational Philosophy 選 2 2 二 CER1005 教育社會學專題研究 Thesis Studies of Educational Sociology 選 2 2 二 CER1016 師資培育制度與問題專題研究 Thesis Studies of Teacher Preparation Systems and Problems 選 2 2 一 共同選修課程 CER1017 學校經營專題研究 Thesis Studies of School Management 選 2 2 二 CER1008 研究設計專題研究 Research Design Seminar 選 3 3 一  （二）專精課程 1.課程與教學領域 科目代碼 課程名稱 修 別 學 分 時 數 開課年級 備註 CER2101 課程理論專題研究 Thesis of Studies of Curriculum Theory 選 3 3 一 CER2121 課程設計與發展專題研究 Thesis Studies of Curriculum Design and Development 選 2 2 一 CER2122 課程改革專題研究 Thesis Studies of Curriculum Reform 選 2 2 一 CER2123 課程統整問題專題研究 Thesis Studies of Curriculum Integration Problems 選 2 2 二 CER2124 教科書比較專題研究 Thesis Studies of Textbook Comparison 選 2 2 一 CER2106 課程評鑑理論與實務專題研究 Thesis Studies on Theory and Practice of Curriculum Evaluation 選 2 2 二 CER2107 多元文化課程專題研究 Thesis of Studies of Multicultural Curriculum 選 2 2 二 CER2128 學生心理發展與課程設計專題研究 Thesis Studies of Psychological Development of Students and Curriculum Design 選 2 2 二 CER2109 意識型態與課程設計專題研究 Thesis