2020年阶段性测试总结 .pdfVIP

大李小学阶段性考试总结 期中考试已结束，回顾这次考试，在各位老师辛勤工作下， 已顺利结束， 在这次考试中有很多同学取得了可喜的成绩。 阶段 测试是对每位同学半学期来学习情况的检查和总结， 也是对每位 同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检 查和总结。总的来说，这次期中考试学校管理科学、流程畅通、 各环节组织严密、成绩比较真实可靠。一份耕耘，一份收获，这 些成绩的取得与我校全体教师辛勤教育、努力教学是分不开的。 但是我们也清晰地看到存在的问题， 也有为数不少的同学 考试的成绩不理想， 考试过程中学生因为不会答题而在考场上做 小动作、有的因答完题目了在下面玩耍等现象。 试题方面： 本次试题各科试卷都能紧扣课程标准， 吃透教 材。整体来看， 试卷难易适中， 题型新、 活，有一定的思考价值。 语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖， 适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问 题等。英语注重英汉互译，情景搭配，阅读理解等综合知识的运 用。 我校以这次考试为契机， 组织全体教师从试题的质量， 学生 答题中存在的问题， 学生对知识的掌握情况等方面进行了集中研 讨，做好全校的质量分析。 会上老师们做了细致地分析和认真地 反思，发现了教学中存在的种种问题。 为了更好的在下半学期提 高我校教学质量， 在各教师分析的基础上， 对全校的教学质量做 了如下汇总 一、存在的问题 1.语文学科本次考试有得有失，语文试卷涉及到对生字词 语、各种积累、古诗、句子、阅读短文、作文等内容的考察，大 部分班级学生在掌握生字、 词语基础知识方面， 还是完成的比较 好的。阅读短文方面，学生相对来说还是一个能力的弱项，尤其 是此次的语文试卷中的阅读题， 大多问题注重学生的感悟理解能 力的培养， 学生对题目的要求不清， 回答的是对非对， 模糊不清， 导致失分较多。 这就要求语文教师在今后的教学中， 要对学生有 针对性的指导和训练，要利用课余时间，扩大学生的阅读量，提 高阅读理解能力和写作能力。 同时还要重视阅读教学与作文教学 的有机结合，提高学生的写作能力。 2、数学学科数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思 维训练和解决实际问题等方面对学生进行了全面的考查。 思维训 练方面题目的考查，如填空题、选择题、判断题，不单单看学生 对基础知识掌握的情况，还要看学生灵活应用知识的情况如何。 没有得满分的同学还是在这一方面失误较多。 学生在计算、 口算、 简便运算知识方面掌握较好， 大多数学生都能过关， 但不少同学 在计算方面因为粗心大意， 有失分现象， 所以数学教师要注重提 高学生的计算能力。 3、英语学科英语学科试卷题目难易程度适中，学生成绩普 遍较高，但是一部分学生对单词掌握不够牢固， 英译汉错误较多。 英语方面要加强语音训练，让学生读准、记住单词，不能让学生 在课堂上说的起劲，下课后忘得干净。对话教学要精讲多练，以 练为主，让每个学生都想说、会说。 二、期中考试后的反思和今后的主要措施 1、进一步狠抓规范养成和学习习惯的培养，