教师资格证面试-中公资格证面试-高中物理题本梳理讲义（K.整理）.pdf

专项一 概念课 1 《静摩擦力》 1 《电源的电动势》 4 专项二 规律课（实验探究类） 7 《牛顿第三定律》 7 《弹力-胡克定律》 10 专项三 规律课（理论探究类） 13 《动能和动能定理》 13 《匀变速直线运动的速度和时间的关系》 16 专项四 实验课 20 《变压器》 20 《验证机械能守恒定律》 23 专项五 非常规课 26 《线速度、角速度、周期的关系》 26 学员专用 请勿外泄 专项一 概念课 《静摩擦力》 一、题本 中小学教师资格面试备课纸 准考证号：12345678901234 姓名：张三疯 所在考场： 考点：高中物理 抽题时间：XX 年XX 月XX 日- 1.题目：静摩擦力 2. 内容： 材料1：筷子提米实验：加少量热水，使米涨一下，米要压紧筷子，如下图所示。 筷子为什么能将杯子提起呢？ 材料2 ：小朋友推箱子，使劲推，终于推动了。 这个过程中有没有摩擦力呢？ 猜想1：箱子没动就没受摩擦力作用。 猜想2 ：箱子没动也受到摩擦力作用。 猜想3 ：无论箱子动或没动都会受到摩擦力作用。 静摩擦力 定义：两个相互接触的物体，只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时产生的摩擦力叫做静摩 擦力。 方向：静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。 最大静摩擦力：两物体间实际发生的静摩擦力在0 与最大静摩擦力之间。 3.基本要求： 要求： （1）如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。 （2 ）配合教学内容适当板书。 （3 ）教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。 （4 ）请在10 分钟内完成试讲内容。 学员专用 请勿外泄 二、教案范例 《静摩擦力》 【教学目标】 知识与技能：学生能够掌握什么情况下的摩擦力是静摩擦力以及静摩擦力的大小和方向。 过程与方法：通过生活实例与实验演示的方法学生能清晰的掌握静摩擦力的特点，并且建立对最 大静摩擦力的认识。 情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生对通过物理实验来解释物理现象的兴趣有所增强。 【教学重难点】 重点：学生能够清楚的认识什么情况下产生的摩擦力是静摩擦力，以及静摩擦力的大小和方向。 难点：在通过实验演示以及播放动画的基础上，学生能够清晰准确的认识到静摩擦力的存在和大 小以及能够准确的判断是否具有静摩擦力。 【教学过程】 一、导入新课 首先给学生进行演示实验，演示实验的过程如下：在瓶子中装满大米，将筷子插入米中，拔起筷 子，筷子不能将瓶子拔起。接下来将瓶子中倒入少许的热水，在将筷子拔起，此时竟然能够将瓶子一 起拔起来，这是为什么？引导学生猜想是由于米和筷子间有摩擦力的存在由此导入本节课的内容—— 静摩擦力。 二、新课讲授 给学生播放一段生活中常见的事例——推箱子，1：小朋友推箱子却推不动，2 ：小朋友使劲的推， 终于推动了。 引导学生回答下面的问题： 1：箱子没动就没受摩擦力作用。 2 ：箱子没动也受到摩擦力作用。 3 ：无论箱子动或没动都会受到摩擦力作用。 师生共同总结出无论箱子动或没动都会