部编版小学一－－六年级上册道德与法治课堂教学要点梳理表.doc

PAGE PAGE 50 一年级上册《道德与法治》课堂教学要点梳理表 　 备注：情感态度价值观目标常用表述：感受、体验、培养意识等等；知识目标常用表述：知道、掌握、了解、理解等等；能力目标常用表述：能够；学会；会做等等；行为习惯目标常用表述：养成某个习惯；有某个行为等等。 《课文》 周次/日期 《话题》 课时 道德教育要点 法治教育要点 1.开开心心上学去 第1周/9月1日—7日完成 （1）上学啦 真高兴 第一 课时 1.培养对陌生环境积极、愉快的适应心理。 2.培养愿意上学的情感和态度。 3.体会家人对我上学的期望。 1.感受上学、完成学习任务的光荣感和责任感。 2.知道《义务教育法》规定：年满六周岁的儿童依法上学，既是权利也是义务。 3.知道并做到《小学生行为规范》第10条：按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 （2）爱新书 爱书包 第二课时 1.学习整理书包的方法 2.培养爱惜书包书本的积极情感。 2.拉拉手，交朋友 第2周/9月8日—14日完成 （1）我的好伙伴 （2）“网”到一个新朋友 第一 课时 1.学习与小伙伴交往的一般方法。 2.培养愿意、乐意、善意交往，彼此尊重、关心、爱护、帮助的积极情感和态度。 3.知道“诚信、友善”的社会主义核心价值观。 1.在与同学的交往和游戏中感受规则的约束力，养成尊重规则、遵守规则的良好行为习惯。 2.知道并做到《小学生行为规范》第4条：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 （3）好朋友大搜索 （4）认识你真好 第二课时 3.我认识您了 第3周/9月15日—21日完成 （1）我的老师 （2）我还想认识…… 第一 课时 1.习得尊重、信任老师及教职工的情感。 当遇到困难时，能够礼貌、主动地向老师及教职工寻求帮助。 2.学会礼仪礼貌的具体言行。 1.知道《教师法》规定：每年9月10日是教师节。 2.知道尊重老师，既是道德的要求也是法律的要求。 3.知道并做到《小学生行为规范》第3条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 （3）该请谁来帮帮我 （4）这样做对吗 第二课时 4.上学路上 第4周/9月22日—28日完成 （1）不同的上学路 （2）这样安全吗 第一 课时 1.培养上学路上安全行走的意识。 2.懂得珍爱自己的生命，树立正确的生命观。 1.认得上学路上的交通信号灯、人行道斑马线等标志； 2.知道并做到《道路交通安全法》规定：行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 3.知道违反《道路交通安全法》的规定，要受到法律的惩罚，从中感受到法律的威严。 4.知道并做到《小学生行为规范》第17条：遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 5.体验遵守交通规则，在上学路上安全行走的愉悦；养成遵守交通规则的法治意识和守法的行为习惯；有自我保护意识。 （3）路上的温暖 （4）交通“信号”要知道 第二课时 1.感恩呵护我们上学的人。 2.能够辨认常见的交通“信号”。 第5周/9月29日—10月5日 国庆节放假 5.我们的校园 第6周/10月6日—12日完成 （1）校园探秘 第一 课时 1.懂得爱护和合理运用校园内的场地和设施。 2.培养爱校的积极情感。 3.知道爱护公共财物是具有社会公德的表现。 1.了解并遵守校园内公共场地和设施的使用和活动规则。 2.知道校园内公共场合的不属于自己的东西，就是公共物品，应该小心使用、不随意毁坏或丢掉公物。爱护公物是基本义务和责任。 3.了解《民法》相关规定，知道拾到东西不归还失主或不交公，是违法行为。 4.知道并做到《小学生行为规范》第15条：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 （2）我最喜欢的地方 第二课时 6.校园里的号令 第7周/10月13日—19日完成 （1）神秘的指挥 （2）铃声告诉我 第一 课时 1.懂得并遵守校园内特定号令蕴含的规则（包括：铃声、特定音乐、老师的口令、手势、号令以及集体活动口令、号令等），养成集体活动的良好习惯。 1.能够指认、尊敬和爱护国徽、国旗，会唱国歌，都是维护国家尊严的实际行动，是在践行“爱国”这个社会主义核心价值观。 2.知道《国旗法》相关规定：举行升旗仪式时，听到国歌声响起，参加者面向国旗，停止走动，不说话，向国旗行注目礼；佩戴红领巾的老师和学生要敬队礼。 3.了解《国歌法》。 4.知道并做到《小学生行为规范》第1条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 （3）升国旗了 （4）保健节拍