2020上教师资格证笔试学科-2020年上教美术-2月19日+美术教学设计实践与评价4.pdf

主讲：刘宝 案例分析专题 考情分析 、题型详解 案例分析题 材料：在 《灯具制作》一课的结课环节，小林 同学拿出 自己制作的灯具，向全班 同学展示介绍 。 大家看了他的作品一致表示看不出来是灯具 。小林竭力解释 自己作品的独特之处，见大家依然质疑， 十分气恼，欲将其毁掉 。 张老师见状，连忙举起小林的作品说 ： “我看还不错”。但是小林的作品还是没有得到大家的认 同。 问题 ：结合 《义务教育美术课程标准 （2011年版）》中关于评价的建议，从优点 、问题 、建议三方面 对上述教学活动进行分析 。 案例分析题提 问角度 一.依据 《课标》的基本理念 、教学建议 、评价建议 、课程性质，对材料进行分析 。 二.对材料的教学过程 、教学评价 （评价方法）、导入 、实践练习，进行分析 。 三.对材料的教学方法 、学习方式 、教学 目标，进行分析 。 四、分析材料 中是否体现了新课标的某某理论，提 出教学建议 。 案例分析题需用到的理论材料 一 、 《课标》的基本理念 、教学建议 、评价建议 （评价方法）、课程性质 。 二 、教学方法 、学习方式 、导入方法 、教学 目标 （一）义务教育课标性质 （二）高 中课标性质 1.凸显视觉性 1.陶冶审美情操，提高生活品质 。 2.具有实践性 2.理解美术文化，形成人文素养 。 3.追求人文性 3.激发创新精神，增强实践能力 。 4.强调愉悦性 4.调节心理状态，促进身心健康 。 5.拓宽发展空间，帮助规划人生 。 （一）义务教育课标基本理念 （二）高 中课标基本理念 1.面 向全体学生 。 1.体现时代性 、基础性和选择性，满足发展的需求 。 2.激发学生学习兴趣 。 2.理解祖国优秀文化，尊重世界多元文化 。 3.关注文化与生活 。 3.注重学习方法和过程，提高美术素养 。 4.注重创新精神 。 4.强调创新精神，培养解决 问题的能力 。 5.提倡质性评价，促进个性发展 。 （一）义务教育教学建议 1.坚持面 向全体学生的教学观 。 （二）高 中教学建议 2.引导学生关注 自然环境和社会生活 。 1.鉴赏不少于总课时20% 。 3.多给学生感悟美术作品的机会 。 2.教学 中创造性地使用教材，教学 目标正确 。 4.营造有利于激发学生创新精神的学习氛围。 3.可利用计算机教学 。 5.培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神 。 4.要创设情境教学方法多样 。 6.探索各种生动有趣 、适合学生身心发展水平的教学 5.体验 、实践结合，注重学生见解和独特创作 。 手段 。 7.积极探索有效教学的方法 。 8.重视对学生学习方法的研究 。 9.教学 目标，重难点 义务教育评价建议 高 中评价建议 1.依据美术课程标准进行评价 。 1.根据 《标准》教学实际和学生的情况评价 。 2.注重美术学习表现的评价 。 2.注重表现性评价 。 3.采用多种评价方式评价美术作业 。 3.提倡多主体评价 。( 自评 、他评) (