新课标2020高考语文二轮复习专题一抢分点一论证分析题__理清论证思路辨明论证手法课件.ppt

五种常见论证方法的简单判定 论证方法 判定依据 举例论证 看文中有无具体的例子，是不是有常用的“如”“例如”等标志。 引用论证 文中有没有引用名人名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理。常有书名、说话人说等标志。 对比论证 是否从正反两方面的事实或道理进行鲜明对比，是否有两种截然不同的态度。 论证方法 判定依据 类比论证 所运用的例子是否与要论证的事物或道理“同类”，有没有以此类推的意思。 因果论证 前后内容之间是否有明显的因果关系，有无“由于”“因为”“因此”“因而”“所以”，“由此观之”之类的语言标志。 考点诠释 论述类文本对论证的考查，除分析判断论证思路外，还常常考查论证的方法。论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。在论述类文本阅读中，常见的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、类比论证、因果论证。 一、举例论证—————————————————————————————————— [典例1]　阅读下面的选项与文本信息，判断选项正误并简要说明理由。 [文本信息]　在很多人眼里，“互联网是平的”，信息可以自由流动，人们可以自由选择，但这只是互联网“理想国”里的单纯想象。《美国科学院院报》日前发布了一篇有关社交网络与个人政治立场的论文。研究者让支持共和党的人连续看一个月有关民主党的正面消息，让支持民主党的人连续看一个月有关共和党的正面消息，但最终的结果是，支持共和党的人更加讨厌民主党，支持民主党的人更加讨厌共和党。这也就是说，社交网络无助于弥合分歧，反而会将分歧扩大。 [选项]　文中以共和党和民主党互看对方正面消息为例，旨在证明互联网不是“理想国”。 答案：×　举例论证的是“社交网络无助于弥合分歧”。 举例论证，也叫事实论证，是一种运用材料证明观点的方法。使用这种方法，一般是先有论点，再有围绕论点举出的事例，用事例证明观点，最后归纳出结论。 二、引用论证————————————————————————————————————————— [典例2]　阅读下面的选项与文本信息，判断选项正误并简要说明理由。 [文本信息]　马克思说：“人双重地存在着：从主体上说作为他自身而存在着，从客体上说又存在于自己生存的这些自然无机条件之中。”这就是说，人是双重生命的存在。一方面，“人直接是自然物”，存在于自然之中。作为一种自然存在，隶属自然的本性规定了人如其他自然存在物一样，受自然必然性的支配。这是人存在的客观方面、物质方面。另一方面，“人不仅仅是自然存在物”，而且是“自为地存在着的存在物”。作为一种自为存在，人的活动总是灌注着一种内在的渴望、憧憬，即要求在创造性活动中，通过自我意识，把自身从自在的自然世界中提升出来。这是人的存在的主观方面、精神方面。客观方面与主观方面、物质方面与精神方面的共在共存，人才能成为有生命创造的人。 [选项]　马克思认为人是双重生命的存在，文章通过引用马克思的相关论述，提出论点。 答案：√　文段开篇引用，最后提出“客观方面与主观方面、 物质方面与精神方面的共在共存，人才能成为有生命创造的 人”的观点。 引用论证又叫理论论证，是通过讲道理的方式，运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。 三、对比论证—————————————————————————————————————————— [典例3]　阅读下面的选项与文本信息，判断选项正误并简要说明理由。 [文本信息]　面对差异性的多元文化格局，西方文化多以民族国家为基本单位，文化视域限于国家、民族内部，虽然也有关于世界的思考，比如斯多葛学派的“世界主义”等，但其思考方式是“以国家观世界”，与中国文化的立足点和尺度不同。中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想，各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的；中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路，从“身—家—国”逻辑同构的角度，最终达到“天下大同”的境界。与西方文化相较，中国文化中“天下”的世界观更具有开放性和包容性。 [选项]　文章采用举例论证的手法，说明中国文化中的“天下”观具有开放包容的特点。 答案：×　这段文字采用了对比论证的手法，说明中国文化 中“天下”的特点。文中虽举例斯多葛学派，只是说明西方 文化中也有关于世界的思考。 对比论证，用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点的一种论证方法。对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。 四、类比论证————————————————————————————————— [典例4]　阅读下面的选项与文本信息，判断选项正误并简要说明理由。 [文本信息]　历史的真相是唯一的，口述者对历史之真的追