我们的情感世界12说课 人教版.ppt

我们的情感世界 汉阳区楚才中学 谭 婷 目录 CONTENT 设计背 0 1 教学目 0 2 教法和 0 3 教学过 0 4 总结感 0 5 设计背 1 设计背景 1 课标依据 设计背景 1 教材 设计背景 1 教学目 2 2 教学目标 增强丰富的情感体验 美好情感重要作用 感受情感的复杂性 学会在我们成长过 程中汲取情感营养 情绪 情感 情感态度 能力目标 知 重点 教学目标和重难点 2 情绪与情感的区别、 情感的作用 对学生进行情感教育 渗透社会主义核心价值观 理论性强，理解有一定难度 内容较为抽象 结合学生实际去分析说明 丰富的情感 3 教法与 学法 教法与学法 3 教 4 情境导入 共享单车随手拍《经视直播 用社会热 引导学生情感体 激发学生情感共鸣 学生的视听感官冲击 快速激发学习兴趣点 调动课堂的积极性 引出课题 导入新课 引起思考 环节一 感悟情感 —— 丰富性 活动 1 ：情感对对碰 1 环节一 感悟情感 —— 丰富性 1 关注自我的情感 2 寻找身边的情感 品味 我对亲人的情感： 我对自然的情感： 我对祖国的情感： 我对 的情感： 我身边的正义感： 我身边的责任感： 我身边的胜任感： 先天下之 长太息以 黄沙百战 人生自古 两情若在长 环节一 感悟情感 —— 丰富性 感悟情感过程层 多领域、多角度 学生学习能力和 1 环节二 辨析情感 —— 复杂性 活动 2 ：情感辨辨看 2 谚语 1 谚语 2 喜怒哀乐 人非草木，孰能无情 环节二 辨析情感 —— 复杂性 情感和情绪是什么关系？ 环节二 辨析情感 —— 复杂性 你认为情 怎样的？ 你还能举 明吗？ 思考 升国旗仪式，当看到五星红 旗冉冉升起、广播里放着国 歌的音乐时，我都很激动。 这周的升国旗仪式上，我进 行了国旗下演讲，这令我心 潮澎湃。 情景一 我 跟小丽关系平时还不错。 有一天，她把我心爱的书包 的拉链弄坏了，还一副无所 谓的样子。我很生气，我们 大吵了一架。事后，她向我 道歉，我们又和好如初了 。 情景二 环节二 辨析情感 —— 复杂性 活动 3 ：情感分分类 2 安 全 感 环节二 辨析情感 —— 复杂性 自 尊 感 信 任 感 归 属 感 道 德 感 正 义 感 责 任 感 爱的 情感 环节二 辨析情感 —— 复杂性 关心 尊敬 恐 惧 感 焦 虑 感 羞 愧 感 敬 畏 感 依 环节二 辨析情感 —— 复杂性 学生阅读教材， 对情感词语进行分类 情感 的分类 引导学生对易 变抽象为具体 对情感形成细 突破难点 环节二 辨析情感 —— 复杂性 情感的复杂性 环节三 体会情感 —— 重要性 活动 4 ：播放视频 《时间都去哪儿了》 3 小组 分享 环节三 体会情感 —— 重要性 根据视频中小女孩对妈 妈的情感变化和表现， 分析情感有哪些作用？ 环节三 体会情感 —— 重要性 设计意图： 1-5 岁抱抱和妈妈 1 、情感是人最基