我们的情感世界课件21 人教版.ppt

第一框 我们的情感世界 第五课 品出情感的韵味 情境一：我不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉 害，班主任老师及时把我送到医院。 情境二：运动会上，我们班取得了总分第一名的好成 绩。 情境三：国庆期间，观看中央电视台《江山多娇》节 目，欣赏祖国山河壮美，感受祖国日新月异的变化。 情境四：因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到 老师的批评。 探究点一：丰富的情感 在以上情境中，你有什么样的情感体验？ 感激，感动 高兴，自豪 骄傲，热爱 羞愧，自责，悔恨 2. 日常生活中，你还有哪些类似的情感体验 ? f 情绪与情感 的关系？ 1 、联系 2 、区别 愉快 开心 兴奋 快乐 积累和发展 烦躁 生气 愤怒 厌恶 积累和发展 喜爱 憎恨 随着时间的推移 …… 联系 击鼓传花照片 1 、情感与情绪紧密相关。 2 、情感与情绪也有区别？ ff 情感与情绪的关系？ 胡洪凯 胡洪凯的故事 胡洪凯，中国农业专家。 1961 正值“困难时期”，他以 满腔的热情 ，响应号召，支边内蒙古，任赤峰市农业科学研究 所研究员。时年赤峰气候干旱，风沙弥漫，生活条件恶劣。他 数年如一日顶着烈日、冒着风沙和严寒对农村传统的旱作进行 研究。 研究工作，既 无先例又无资料 ，他只得多次赴华北、西北、 东北谷子产区考察，于 1990 年揭示了谷子显性核不育的遗传 规律，提出并形成了杂交制种体系，这一体系 成为世界首创 。 使我国作物显性核不育科学研究处于 世界领先水平 。先后获得 农业部和自治区科技进步奖，国家自然科学奖和国家发明专利。 他对 祖国广袤大地 和 人民 有着深厚的情感，他以 饱满的热情和 对事业高度的责任感 ，为中国农业做出了巨大的贡献。 2012 年，大年初二，昭乌达路 爱国感 思考：读了胡洪凯的故事，他的成功道路 上蕴含着那些情感 ? 你认为情感有哪些作用？ 事业心 使命感 1 、情感影响我们的判断和选择，驱使我们 做出行动。 2 、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 观察事物，探索未知。 情感的作用 探究与分享：在不同 时 期“我” 对妈妈 的情感