有理数概念及运算复习讲稿.doc

有理数概念及运算复习讲稿 【课标要点】 1.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小. 2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母). 3.理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算. 4.理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算. 5.能运用有理数的运算解决简单的问题. 6.能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断. 【知识网络】 正整数零 正整数 零 负整数 正分数 负分数 整 数 分 数 有理数 有理数的运算 数 轴 绝对值 加法 减法 乘法 除法 乘方 有理数的混合运算 第1讲 有理数的基本概念 【知识要点】 1. 掌握有理数的意义及其分类方法，会比较有理数的大小. 2. 掌握数轴的三要素及有理数与数轴的关系，有理数可以用数轴上的点表示，但数轴上的点并不都表示有理数. 3. 理解倒数与相反数都是成对出现的及零没有倒数，但是它有相反数的意义. 4. 借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值. 本节重点是有理数有关概念的理解，难点是负数﹑绝对值概念的理解及应用，关键是对于有理数的基本概念，要能从不同角度去理解、认识． 【典型例题】 例1 －3的相反数是　　;－5的倒数是　　;－3的绝对值是　　. 分析:本例主要考查相反数﹑倒数﹑绝对值的概念. 解：（1）3 （2）－ （3）3 例2 比较－与－的大小． 分析：比较几个负数的大小，一般先求它们的绝对值，再把这几个数用小数或同分母（或同分子）的数来表示，用小数或分数比较大小的方法进行比较，最后用＂两个负数相比较，绝对值大的反而小＂作出结论． 解：解法一：作差比较． －－（－）＝－＋＝＞０ ∴－＞－ 解法二：把分母化为相同 ∵｜－｜＝＝，｜－｜＝， 又∵＜，∴－＞－ 解法三：把分子化为相同． ∵｜－｜＝＝，｜－｜＝＝ 又∵＜，∴－＞－ 解法四：作商比较 ∵｜－｜＝，｜－｜＝，而＝＜１ ∴＜， ∴－＞－ 例3 适合关系式｜x＋｜+｜x－｜＝２的整数解x的个数是（ 　 ） Ａ、１　Ｂ、２　Ｃ、３　Ｄ、０ 分析：已知等式的意义理解为数轴上的表示ｘ的点到表示－和的点的距离和为２，如图所示：从数轴上看出符合条件的整数ｘ只有０和１ 解:Ｂ． 【知识运用】 一、选择题： 1．点A为数轴上表示－２的动点，当Ａ点沿数轴移动４个单位长度到达点Ｂ时，点Ｂ表示的数是（　　） A．２　　　 B．－６　　　　C．２或－６ D．不同于以上答案 2．|－３|的相反数是（　　） A.－３ B.－ C.３ D. ±３ 3．若两个有理数和b在数轴上的对应位置如图所示，则下列各式中正确的是（ ） A. B. C. D. 4．质检员抽查某种零件的质量，超过规定长度的记为正数，短于规定长度的记为负数，检查结果如下：第一个为0.13毫米，第二个为–0.12毫米，第三个为–0.15毫米，第四个为0.11毫米，则质量最差的零件是（ ） A．第一个 B．第二个 C．第三个 D．第四个 二、 填空题： 5.与数轴上表示－2的点相距3个单位，则此点表示的数是_____. 6.某地气象资料表明，高度每增加1000米，气温就下降大约6℃，现在10000米高空的气温是－ 7. 的相反数的倒数是 三、 解答题： 8．如图，加工一种轴，直径在299.5毫米到300.2毫米之间的产品都是合格品，在生产图纸上通常用来表示这种轴的加工要求，这里表示直径是300毫米，+0.2表示最大限度可以比300毫米多0.2毫米，–0.5表示最大限度可以比300毫米少0.5毫米．加工一根轴，图上标明的加工要求是，如果加工成的轴的直径是44.8毫米，它合格吗？ 第2讲 有理数的运算 【知识要点】 1.牢固掌握有理数的加法、有理数的碱法、有理数的乘法、有理数的乘方及有理数的混合运算. 2.在有理数的运算中灵活运用加法运算律、乘法运算律. 3.掌握有理数混合运算顺序，提高运算的速度、准确率. 本节重点是有理数的混合运算，难点是提高运算的速度、准确率，关键是正确地运用各种法则，同时掌握运算顺序，并能适当地利用运算定律简化运算. 【典型例题】 例1下列计算正确的是（ ） A．－3+2=1 B.2×(－5)=－10 C. |－3|=－3 D.21 分析:本例综合考查有理数的运算及绝对值的意义,考查起点低,但考查知识点多. 解：B 例2 计算： （1）5－［２＋（－４.８）－（－４）］ （2）－－３××（－１）÷（－１）