八年级物理上册 第二章第一节光的传播教案 人教新课标版.docVIP

PAGE 用心 爱心 专心 光的传播 教学目标 1．知道什么是光源。 2．知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单的现象。 4．知道光在真空中的传播速度。 教学重点 光的直线传播 教学难点 用光的直线传播解释简单的光现象 教学方法 探究法、实验法、观察法 课时安排 一课时 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 （联系实际提出问题，激发兴趣，引起注意。） 生活中有许多奇怪的现象：如打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？人的影子为什么早晚长中午短呢？开凿隧道时，工程师们用什么办法才能使掘进机沿直线前进呢？同学们想知道这些问题的答案吗？那么就让我们在今天的学习中来寻找答案吧！ 二、新授 1．光源 （1）观察课本上的图片，这些物体有什么共同点？（能发光） 引入光源的概念：能够发光的物体叫做光源 （2）光源的分类： 太阳和蜡烛都能发光，他们有何不同？月亮是光源吗？ 光源分为自然光源和人造光源（各举例说明） 月亮不是光源 2、光时如何传播的 【演示1】在暗室里将一束光射到空气中，观察光在空气中传播的路径。 【演示2】在暗室里将一束光射入水中，观察光在水中的传播路径。 师：在刚才的演示实验中，大家看到了什么？ 生：光在空气和水中沿直线传播。 得出结论：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播 师：人们为了形象的表示光的直线传播，