江苏省苏州张家港市一中九年级政治全册 第三课 知耻近乎勇教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第三课 知耻近乎勇 [教学目标] 1、培养个人勇于承认错误，改过自新，对他人和社会履行应尽义务的态度。 2、树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。 3、增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 [学情分析] 耻，自古有之，礼、义、廉、耻，知耻者勇。而现在人对“耻”已越来越淡漠，何况初一教学中应让学生知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。 [教学重点和难点] 知耻的重点 自尊的力量 [教学过程] 一、生活在线 《考试后……》 问：小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？ 如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误呢？ 分析：小明与小刚约定要在考试中比高低，但小明通过作弊在成绩上“赢”了小刚，并十分得意。但实际上，小明不以为耻，反以为荣的做法表明他缺少基本的羞耻观念，在道德本质上“输”掉了这场比赛。 今天，我们就来学习《知耻近乎勇》 二、做人从知耻开始 （投） 知耻近乎勇。——孔子 羞耻之心，义之端也。——孟子 无羞耻之心，非人也。——孟子 廉耻，是立人之大节。——欧阳修 人须知耻，方能过而改。——朱熹 人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣。——康有为 从这些话里，可以得到什么启示？ 中国传统的道德伦理中，廉耻，历来被