【知识】婴幼儿的智能发育和早教方法系列一.pdfVIP

1）促进幼儿的自我控制能力，学习用语言调节自己的行为 ——如要打人时，会说 不能打人 。在公共场所不乱跑，不大声喊叫。 2 ）鼓励分享和互助，关心别人，表现好，立即表扬 ——学习识别表情，理解别人的感受，学习礼貌用语如 谢谢 和 对不起 等。家长树立良好的榜样，并通过讲故事做游戏，培养良好的道德。 9. 异常信号 1）经常跌倒，不会上楼梯； 2 ）一直流涎，语言不清； 3 ）不能搭起超过 4 块积木的塔； 4 ）3 岁不会模仿画圆圈； 5 ）不能用短语交流，不能理解简单指令； 6 ）对其他孩子没有兴趣； 7 ）与母亲分开时非常困难。 ——小婴儿的手经常抓握， 当碰到物体时有时会张开， 可以让他摸一摸不同 质地的物品，学习握一会儿； 2) 手眼协调能力的发展 ——在宝宝视野手能够到的地方， 悬挂一些玩具。他挥动小手偶然碰到玩具， 在这种反复接触中学习手眼协调有意接触玩具。 妈妈应给宝宝更多的机会自己主 动接触玩具。不只是被动将玩具塞到婴儿手中。这样有利于手眼协调能力发展； 3) 操作性思维活动的最初表现 ——将玩具系在宝宝的手腕上和小腿下部， 当活动时，宝宝可以看到颜色鲜 艳的玩具， 还可以听到好听的声音， 逐渐宝宝学会主动地挥动小手， 蹬踢小脚为 了看到悬挂玩具的活动。这是操作性思维活动的最初表现。 3. 语言音乐和外语刺激 1) 为宝宝创造丰富的语言环境 ——语言是交流的工具， 是人类特有的。 小婴儿的感知语言， 妈妈要为宝宝 创造丰富的语言环境， 在护理宝宝时要用温暖的语言和宝宝说话， 声音清晰， 词 语简短，缓慢慈祥的和宝宝说，反复说； 2) 鼓励宝宝发音 —— 3 个月宝宝已经会发出元音： 哦、啊、等，要专心听他讲，并给予回音。 以此鼓励宝宝发音； 3) 要经常给婴儿播放音乐 ——音乐可使宝宝精神愉快，要经常给婴儿播放音乐。选择有节奏感优美、 欢快的曲子如莫扎特的乐曲。 在播放时， 随音乐节拍抱着宝宝轻轻摇晃， 也可让 他躺着安静地欣赏； 4) 父母要给宝宝唱歌 ——父母可给宝宝唱儿歌 ——父母如果会说外语， 也可以给宝宝一些外语的熏陶， 使孩子感受不同的 音素。 4. 情感和交流，培养亲子感情 1）一个多月的宝宝当被逗引时会发出甜美的微笑，虽然没有声音，但很吸 引人。要经常和宝宝面对面交流，从眼神的对视中培养亲子之间亲密的感情； 2 ）要细心观察宝宝的需求，使宝宝的需求经常得到满足，这样宝宝会经常 保持愉快的情绪， 笑口常开， 不但使宝宝身体健康， 还可培养亲子之间的依恋感 情，为以后健康人格发展打好基础； 5. 适合 1-3 个月婴儿的图画和书刊 ——适合小婴儿看的图画，一幅图上，只有一个主题，颜色鲜艳，明暗对比 清晰，如黑白或彩色脸谱，各种动物画、水果画等，可拿到婴儿面前距 20～30 厘米处给婴儿看，也可贴在墙壁上，竖抱婴儿去看，每次看短暂时间，可以重复 进行； 6. 适合 1-6 个月婴儿的玩具 1）给小婴儿玩具可丰富他的感知觉刺激和运动能力的发展。但这个阶段给 婴儿玩的玩具应适合 1～6 个月婴儿智能发育特点： 2 ）颜色纯正 ——如红、绿和蓝色，形态大小适合小手抓握和摆弄； 3 ）活动后会发出悦耳的声音；质地光滑，没有棱角，无毒，易清洗； 4 ）不宜太小，以免吞食 ——如哗玲棒、吹塑彩环或彩球，塑料小动物、带铃的环，软塑料能捏响的 玩具和小镜子等； 5 ）选择有音乐的玩具 ——可以准备音乐旋转的玩具、音乐