人教版小学数学五年级上册优质教案全册.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 248 PAGE \* MERGEFORMAT 248 PAGE \* MERGEFORMAT 247 PAGE \* MERGEFORMAT 247 第一单元　小 数 乘 法 教学设计 第1课时　小数乘整数 教学内容 教材第2～3页例1、例2及练习一。 内容简析 例1　借助元、角、分的计量单位的换算,将小数(3.5元)乘整数转化为整数(35角)乘法来计算; 例2　脱离具体的量,抽象到真正的小数乘整数中来,通过“0.72×5”的计算,理解小数乘整数的算理和计算方法。 教学目标 1.理解小数乘整数的算理。 2.掌握小数乘整数的计算方法,并能正确计算。 3.在自主探究、合作的过程中培养学生的分析、转化及归纳的能力。 4.用数学知识解答生活中的问题,渗透学生学以致用的思想意识。 教学重难点 掌握小数乘整数学习过程中转化思想的运用。 教法与学法 1.本课时解决小数乘整数的计算方法时,主要是运用转化和对比的教学方法:首先用转化的方法,将小数乘法转化为整数乘法;其次用对比的方法,找准积中小数点的位置。 2.本课时学生的学习主要是通过总结、归纳、抽象、概括等方法,来学习小数乘整数的计算方法及转化的数学思想。 承前启后链 延学:推理小数乘小数的计算方法, 延学: