2020上教师资格证笔试学科-2020年上教美术-2月16日+美术教学设计、实践与评价2.pdf

主讲：刘宝 （1 ）动漫形象的主要表现手法 ：夸张 、变形 是动漫形象的主要表现手法 、动漫形象的夸张是 建立在形象的结构 、特征 、色彩等基础上的。 （2 ）在动漫形象创作中常用拟人的手法表现动 物 、植物等 。 第一章 教学设计概述 教学设计 第二章 教学设计详解 第三章 教案设计范例 环节一 ：导入新课 环节二 ：讲授新课 教学过程 环节三 ：实践展评 环节四 ：小结作业 环节二 ：新课讲授模板 （一）感知 1.利用多媒体展示，讲授/提 问/讨论： （如概念 、分类 、内容 、形状等） 学生 回答后，教师总结： 2.引导学生观察生活 中是否有这样的美术现象，提 问：说说你的感受 。 环节二 ：新课讲授模板 （二）分析 1.通过……教学活动 （如提 问、讨论 、对 比分析 、情景游戏 、探究等），分析作品，思考问 题 。 （如构图、线条 、色彩 、笔触 、区别 、特点 、组成部分 、设计理念 、材料 、技法等） 学生 回答后，教师总结： 2.通过看一看，摸一摸，画一画，来分析特殊工具材料 。 （三）示范 （两者可选择讲解） 1.局部技法示范与讲解 2完整步骤的示范与讲解 步骤： 知识点 书籍装帧设计的作用 ； 书籍装帧的组成部分 ； 封面设计方法 ； 设计一本书的封面 。 例 《书籍装帧设计 》一课 环节二：讲授新课 （一）感知 1.利用多媒体展示课前准备的各类 图书。提 问：为什么需要装帧设计？ 学生 回答后，教师总结： 作用：介绍书籍 内容，美化 、保护 。 2.引导学生介绍 自己所带的书籍 。 例 《书籍装帧设计 》一课 环节二：讲授新课 （二）分析 1. 自学课本书籍装帧组成，提 问：书籍装帧的包含哪些方面？ 学生 回答后，教师总结：包含封面 、封底 、书脊 、扉页 、内文 、环衬 。 2.通过分析具有代表性的封面作品，师生共 同讨论分析书籍封面设计的基本要素：文字 、图形 、 色彩 、编排 。 （三）示范 3.教师讲解示范书籍封面设计的方法步骤 。 步骤：①构思编排；②文字 图形色彩深入刻画；③优化完成 。 环节一 ：导入新课 环节二 ：新课讲授 教学 过程 环节三 ：实践展评 环节四 ：小结作业 环节三 实践展评模板 1.作业,教师让学生动手完成……，学生创作时教师巡视指导 。 2.展评 ①展示：作品以 自愿分享/小组推选/展销会展示/超市购买法/我是设计师/ T台秀方式展示 。 ②评价：采取 以 自评为主，互评师评为辅的评价方式 。 注重鼓励式评价为主的基调上，也需要针对学生的不足给出改进建议 。 评价活动结束后让学生课后把作品放在档案袋保存 。 例 《书籍装帧设计 》一课 环节三：实践展评 1.实践：用手绘的方式为美术书设计一张封面 。 要求：图、文 、色运用得当；构思 、构图要巧妙 。 学生创作时教师巡视指导 。 2.展评 。 ①展示：作品以我是设计师方式展示 。 ②评价：采取 以 自评为主，互评师评为辅的评价方式 。 注重鼓励式评价为主的基调上，也需要针对学生的不足给出改进建议