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. 狐狸分奶酪优秀获奖教学设计 4 篇 【狐狸分奶酪教学设计】 部编人教版小学二年级语文 上册《狐狸分奶酪》优秀教案设计 19 狐狸分奶酪 教案设计 设计说明 《狐狸分奶酪》 是一篇匈牙利民间故事， 讲述的是狐 狸为两只小熊分奶酪， 最后两只小熊什么也没吃到， 奶酪被狐狸吃了个精光 的故事。引导学生面 对物资分配的时候， 要互相信任、 互相谦让。 过分的 斤斤计较反而会失去 更多。 由于课文的情节简单， 通俗易懂， 通篇以对话 为主，适合学生朗读 和表演， 因此在教学设计时， 将教学重点放在引导学 生自主学习上，以学 生的学为中心， 充分调动学生学习的积极性和主动性， 用小组合作的方式， 采用多角度、 多形式朗读的方法， 让学生在读中想象， 教育资料 . 读中思考，读中感 悟，真切地体会课文表达的思想感情。 教学目标 1. 认识 11个生字；会写 8 个生字 ；掌握多音字“结”； 理解“仔细、公 平”等词语。（重点） 2. 分角色朗读课文。（重点） 3. 理解课文内容，懂得与人相处不要斤斤计较，计 较太多失去更多的道理。 （难点） 课前准备 1. 头饰、相关课件以及生字词的卡片。 ( 教师 ) 2. 搜集相关民间故事。 ( 教师 ) 3. 自学生字，自主朗读课文。 ( 学生 ) 课时安排 2 课时。 教学过程 第一课时 一、质疑导入，激发兴趣 同学们从小到大一定听过很多民间故事，这节课我 们一起来学习一篇匈牙 利的民间故事《狐狸分奶酪》。 ( 老师板书课题：狐 教育资料 . 狸分奶酪 ) 1. 学习“奶”“酪”两个字。 (1) 强调“酪”的读音是 lagrave;o ，不要读成 nagrave;o 。 (2) 注意“奶”的右半部分是两笔写成的，第一笔是 横折折折钩。 (3) 指导学生书写“奶”字，并组词。 2. 教师出示图片简单介绍“奶酪”————用牛、 羊等的奶汁做成的半凝固食 品。 3. 齐读课题，读准“酪”。 4. 狐狸是怎么分的奶酪？他给谁分奶酪？奶酪分得 公平吗？ 设计意图：导入新课是课堂教学的前奏曲，要根据 教材内容和学生年龄特 点，向学生提出新颖、巧妙的问题，在学生头脑里 产生疑问，激起学生强 烈的阅读期待，使他们以跃跃欲试的心态投入到教 学活动中去，让他们把 学习当成一种乐趣，促使教学任务顺利完成。 二、初读课文，了解大意 教育资料 . 1. 教师范读课文，学生注意听准字音以及长句的停 顿。 2. 同学们自由练读课文，标出自然段序号。 ( 教师