《墨子》选读《兼爱》ppt课件1.pptVIP

兼 爱 《墨子》 3·一词多义? 以? 以不相爱生(因为)???????以兼相爱、交相利之法易之(用)??????人以见于君，出以践于朝(连词，表并列)? 之??是以仁者非之(代词\它”)?????????此何难之有焉(助词，宾语前置标志)?????????必兴天下之利，除去天下之害(助词\的\)? 恶??恶人者，人亦从而恶之(厌恶)?????????昔者晋文公好士之恶衣(坏的，不好的)? ?独??今诸侯独知爱其国(惟独，只)?独乐乐，与人乐乐，孰乐(独自)?????????相如虽驽，独畏廉将军哉(难道)?? 合作探究： 1、在墨子眼中，“天下之害”有哪些具体体现？ 2、为什么会出现这种局面？用什么方法可以消除？ * * * * 墨子 （公元前468～公元前376年 ） 墨子，名翟，战国时鲁国人（或说宋国人），墨家学派创始人。? 儒和墨两派互相驳辩，在先秦首先揭开了百家争鸣的序幕。人们常把孔墨、儒墨并提。墨子在战国时代乃是流誉四方、最具影响力的大思想家之一。墨家以“为万民兴利除害”为自己使命，并为之孜孜奋斗，游说诸侯，谋求制止战争，安定社会，安定民生。 析题 看题目及课文思考，什么叫做“兼相爱，交相利”？?? 即不分亲疏厚薄地互相关爱、互相使对方得利。 “三分文章七分读” 词类活用： 1.必兴天下之利 2。胁息然后带 3.越王亲自鼓其士而进之 4.利人者，人亦从而利之 5是以仁者非之 6.故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑 自主学习： 使动用法，使……兴起 名词用作动词，束腰带 名词用为动词，击鼓； 使动用法，使…… 前进 使动用法，使 …… 获利 意动用法，以……为非 名词作动词，穿母羊皮的袄；系皮带 2·古今异义?仁人之所以为事者(古义:用来……的，拿来……的;今义:因果关系的连词。)?士闻鼓音，破碎乱行(古义:破，人群分散，行列混乱;碎，通\萃\，聚集;今义:破成碎块。)?????害人者，人亦从而害之(古义:从，跟从，跟随。而，连词\来\;今义:连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。)? 文言句式： 1.此天下之害也。 2.何以易之 3.此何难之有 4然则察此害亦何用生哉 5.入以见于君 判断句 宾语前置 宾语前置 宾语前置 被动句 墨子认为天下的一切灾难，人间的一切邪恶，包括盗窃、杀人、战争、怨仇、嫉恨、诈骗等等违法犯罪现象都是不相爱带来的恶果。而要改变社会，包括调解社会矛盾和由乱变治等，即要以“兼相爱、交相利之法易之”。?