2019-2020年人教版九年级物理《磁场对通电导线的作用》实验专项练习（解析版）.pdf

《磁场对通电导线的作用》实验专项练习 一、实验探究题 1.如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探 究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表： 甲 乙 丙 实验序号 磁场方向 沥中电流方向 油运动方向 1 向下 无电流 静止不动 2 向下 由。向。 向左运动 3 向上 由［向。 向右运动 4 向下 由人向1 向右运动 (1) 用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动 变阻器的作用是。 (2) 比较实验2和3, 明通电导线在磁场中受力方向与 有关，比较实验 , 明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。 (3) 小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法 是 o (4) 小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为 了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的 o 2.如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置，当导线中有某方向电流通 过时，它受到的磁场力方向向右。 (1) 如果仅将磁极对调位置，导线AB受力方向 o (2) 如果磁极位置不变，仅改变AB中的电流方向，导线沥受力方向- (3) 若同时对调磁极位置和改变电流方向，导线沥的受力方向 o (4) 此实验表明磁场对通电导体作用力的方向与 和 方向有关。 3.小明将直导线挂在铁架台上，如图甲所示。 (1) 给直导线通电，直导线向左运动，这 明 对通电直导线有力的作用；只 对调电源正负极接线，通电直导线会向 运动。 (2) 为了增强磁体的磁性，换用如图乙所示的电磁铁，该磁铁的P端是 极。 (3) 去掉电源，在A、B两点间接上电流计，向右平移直导线，电流计指针发生偏转， 这个现象的应用是 o (1) 用图甲所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”时，轻质导体棒AB是 (选填铁棒”或铝棒) (2) 如图乙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所 处的空间磁场强弱是恒定不变的。通电后若cd段导线受磁场力的方向为竖直向下， 则ab段导线所受磁场力的方向是，这两个力(选填“是或不是”)一对 平衡力； (3) 小明自制了一个电动机，将线圈漆包线两端的漆全部刮去后，用导电支架托住， 放入磁场中(如图丙所示)。闭合开关，发现线圈不能持续转动，只能在平衡位置附 近摆动。线圈处于平衡位置时，线圈平面与磁感线(选填“平行”或“垂直”)； 为了使线圈能持续转动，正确的刮漆方法应该是。 (4) 将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动， 明线圈在磁场中转动时产生了(直流/交流)电。根据此原理可制成______ 机。 5,小丽利用如图所示的装置进行电磁学实验. (1) 在图甲所示的实验中，当闭合开关后，可观察到磁场中的金属棒ab在导轨上向 左运动，这 明 对通电导体有力的作用.若只对调电源正负极接线，金属棒 泌会向右运动，这 明通电导体在磁场中受力的方向与 有关. (2) 物理课后，小丽制作了如图乙所示的“神奇转框”，金属框的上部中央位置与电池 正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，于是金属框就可以绕电池转 动起来.柱形物的材料应具有较好的导电性和 性. 6.如图甲所示，小明在“探究感应电流产生条件的实验中. (1) 闭合开关，当导体AB向右运动时，观察到电流表指针向左偏转，则当导体A3 向左运动时，电流表指针向 偏转，这种现象叫做. (2) 断开开关，