最新体育教学的方法与手段.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 最新体育教学的方法与手段 　　　　一、摆正体育教与学的关系　　教与学的关系是怎样的关系，如何来对等并处理好这对矛盾，是每个师生经常遇到并且讨论的热点，要解决好它的确十分困难，前苏联教育家巴班斯基指出：新的教学有一个显著的特点，它特别注重使学生乐意参加到教师和学生共同的教学过程中来。因此，以更加灵活的方式来看待教与学中的各种问题。　　在教与学的这对矛盾中，形式上教师的教是主体，但实际上学生的学才是真正的主体，在体育教与学过程中，教师应该是带着学生走向体育三基教育而不应该是带着体育三基教育走向学生。即变学生被动接受体育传统的三基教育为主动接受学生所需求的基本运动机能，学会锻炼身体的手段和方法。　　因此，教师不仅要研究如何教好，而且更要去研究如何使学生学好这个矛盾的主体，事实上在体育教与学的双边活动中，学生学习的自觉性、主动性和积极性都是与教师的调节控制分不开的，只有两者处于相对协调一致才能发挥出教学的最大效能。　　二、要重视学生对体育学习的信息反馈　　任何系统只有通过反馈信息，才能有所控制，对学生来说，反馈信息可使学生强化正确，改正错误，找出差距，对教学来说，反馈信息可使教师掌握情况，找出不足，改进教法，因此，课堂教学中要高度重视学生在教学中的各种信息反馈，防止注入式等教学，逐步形成教与学的双边