书签大小规划好3.docVIP

精选文档 PAGE PAGE 5 — 书签大小规划好 含山运漕小学 苏晓丽 教学目标：1、知识性目标掌握纸张大小的设置及页边距的含义与设置。2、技能性目标通过学习，使学生了解制作书签的基本流程，并能熟练地设置纸张大小和进行页边距的调整。3、情感性目标通过本课的学习，培养学生继续学习信息技术课的兴趣，并让他们养成规划的习惯。 教学重、难点： 教学重点1、书签制作的简单流程。2、设置纸张大小。3、页边距的定义与调整方法。 教学难点分析书签构成，归纳制作流程 材料准备 1、搜集一些不同大小的实物书签，以便给学生展示，让学生对书签有真实的印象； 2、准备一些用“WPS文字”软件制作的电子书签，用来分析书签的制作步骤。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、故事激趣，揭题 同学们，有位叫小明的同学是个书迷。他遇到了一个难题想请你们帮助他想想办法？事情是这样的：小明很爱看书，有一天他在读《西游记》，读完后顺手把书一放就去睡觉了。可是第二天他想接着往下看，却找了大半天才找到昨天看的那一页。他觉得很麻烦，你能帮他想想办法怎样能又快又好地找到那一页书呢？ （预设）生1：把那页书折起来。 生2：用笔夹在里面。 生3：拿个东西夹住。 生4：用书签夹在里面。 …… 小结：同学们真会动脑筋，想出了这么多的方法。这节课老师向你们介绍其中一种比较好的方法——