遗传因子的发现10.ppt

第一节 《孟德尔的豌豆杂交 实验（一）》 第一章《遗传因子的发现》 按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后 , 子代的牡丹花是什么颜色呢？ + 问题探讨 如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高 和肤色的遗传吗？ 高 + 矮 = 不 高 不矮 黑 + 白 = 不 黑 不白 杂交实验的材料 —— 豌豆 选豌豆为实验材料的原因： 1 、去雄 2 、套袋 3 、传粉 4 、套袋 提供花粉的：父本（♂） 接受花粉的：母本（♀） 人工异花传粉示意图 孟德尔的研究方法 性状 : 生物体所表现的一切形态特征 和生理特征。 相对性状 : 一种生物的同一种性状的 不同表现类型 豌豆具有 豌豆许多易于区分的性状 一．豌豆作遗传实验材料的优点 ( 一 ) 豌豆是自花传粉植物，而且是闭花 受粉，所以豌豆在自然状态下一般都 是纯种； ( 二 ) 具有稳定的易于区分的性状； ( 三 ) 豌豆生长周期短，易于栽培； ( 四 ) 子粒较多，数学统计分析结果更可靠。 （五）豌豆的花比较大，易于操作 （六）性状能稳定遗传。 说明：前两个优点是最主要的。 （一）植物杂交实验的相关概念及杂交 实验的符号表示 含义 作用 杂交 基因型不同的生物体之 间相互交配 ①探索控制生物性状的基因的传递规 律②将不同优良性状集中到一起③显 隐性性状判断 自交 ①植物的自花②基因型 相同的动物个体间的交 配 ①可不断提高种群中纯合子的比例② 可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 测交 杂合子与隐性纯合子相 交 ①验证遗传基本规律理论解释的正确 性②高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交 与反 交 是相对而言的 ①检验是细胞核遗传还是细胞质遗传 ②检验是常染色体遗传还是性染色体 遗传 回： 。 子一代和两个亲本的任 一个进行杂交 P ：亲本； ♀：作为母本； ♂：作为父本，提供花粉粒。 ×：表示人工杂交过程； F 1 ：表示杂种第一代； ? ：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产生后代。 F 2 ： F 1 代自交得到的种子及其所发育形成的的生物个体 称为杂种二代，即 F 2 。 P × F 1 高茎 F 2 高茎 3 ： 1 矮茎 高茎 矮 茎 787 277 × 一 对 相 对 性 状 的 杂 交 实 验 相关概念： 正交、反交、 显性性状、隐性性状、性状分离 二、一对相对性状的杂交实验 ( 现象 ) 三、孟德尔对分离现象的解释： 1 、生物的性状是由遗传因子决定的。 （相关概念： 显性遗传因子、隐性遗传因子 ） 2 、体细胞中遗传因子是成对存在的。 （相关概念： 纯合子、杂合子 ） 3 、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼 此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因 子中的一个。 4 、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 （一）解释： P DD dd × F 1 Dd 配子 D d 高 （二）高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解： F 1 Dd Dd F 2 Dd 配子 d D D d DD Dd dd 高 高 高 矮 3 : 1 × Dd × F1 高茎豌豆自交实验分析图解 四、孟德尔对分离现象解释的验证 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × （一）测交： 后代 d Dd dd 1 ： 1 30 ： 34 发现问题 分析问题 提出假说 演绎推理及验证 得出结论 是什么原因导致杂种后代 中出现 3:1 的性状分离比？ 对分离现象的解释。 （假说的 4 项内容） 单因子测交实验设计及验证 分离定