高考历史选择题的解题思路与方法 课件.ppt

高考历史选择题的解题 思路与方法 南京市第九中学 邵长峰 1 ．常见类型： 概念类 组合类 排序类 比较类 否定类 因果类 推理类 最佳类 素养类 …… 一、高考选择题命题的常用技术 知己知彼，百战不殆 【 素养类 例 1 】 （ 2007 年宁夏卷）中国古代 有避讳制度，要避免使用本王朝帝王的名字， 遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各 项属于这种情况的是 A ．汉初改“相邦”为“相国” B ．唐初改“内史省”为“中书省” C ．北宋初改“昌南镇”为“景德镇” D ．明初改“大都”为“北平” 知己知彼，百战不殆 【素养类 例 2 】（ 2008 年海南卷）中国古 代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、 戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、 丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、 戌、亥”。甲午战争发生于 1894 年，八国 联军侵华的 1900 年应是 A. 己亥年 B. 庚子年 C. 辛丑年 D. 壬寅年 知己知彼，百战不殆 甲乙丙丁、戊己庚辛 94 【素养类 例 3 】（ 2007 年广东卷）右图所示 是 民国九年 的一则报纸广告。作为直接证 据，它可以用于研究 A ．马克思主义的传播 B ．实业救国的思潮 C ．工人阶级的诞生 D ．民族资本主义的产生 知己知彼，百战不殆 张冠李戴 添枝加叶 偷梁换柱 因果倒置 主次颠倒 以偏概全 答非所问 …… 2 、备选项常用的干扰方式 知己知彼，百战不殆 【张冠李戴】（ 2008 年广东卷）与《中国人 民政治协商会议共同纲领》不同， 1954 年 《中华人民共和国宪法》 A ．确立了政治协商制度 B ．标志着社会主义改造的胜利完成 C ．提出了民族区域自治 D ．为社会主义建设提供了法律保证 知己知彼，百战不殆 【偷梁换柱、添枝加叶】民国初年的国歌唱道：“东 亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗国 荣光，锦绣河山普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永 保。”对此歌词的正确解读是 A ．“开化早”是指学习西方思想文化，弘扬民主科学 B ．“揖美追欧”主要指仿效英国实行君主立宪政体 C ．“飘扬五色旗”反映了当时倡导国内民族平等 D ．“世界和平永保”反映了中国改变了半殖民地性质 知己知彼，百战不殆 1 、扎实的历史知识基础； 二、做好历史选择题的基础 （ 1 ）微观上：熟知历史史实的六要素 （时、地、人、因、过、果） （ 2 ）宏观上：熟知教材的三级或四级结构 （章、节、目、点） 基础不牢，地动山摇 2 、清晰的历史概念、历史规律 3 、娴熟的阅读材料，获取信息的能力 基础不牢，地动山摇 三、历史选择题的解题方法 选 择 题 的 构 成 题干部分 备选项部分 技巧方法，锦上添花 一审：限制词——明确考查的范围 二审：中心词——明确考查的内涵、外延 三审：求答词——明确考查的意图 技巧方法，锦上添花 1. 三审题干 ——明确题目要求 【三审题干 例 1 】（ 2008 年广东卷） 1960 年， 法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的 消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更 加强大了，更加骄傲了……”能够和这一情景联 系起来的是 A ．世界政治的多极格局最终形成 B ．西欧国家的复兴和两级格局的削弱 C ．欧共体形成和经济全球化加强 D ．西欧国家的衰落和美国霸权的稳固 技巧方法，锦上添花 华东人民美术出版社 1953 年 4 月出版 A. 农业生产的合作组织 B. 公私合营的生产组织 C. 人民公社的生产组织 D. 包产到组的生产组织 【三审题干 例 2 】（ 2008 年江苏卷）右图是一 本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志 刚的故事，图中的“社”指的是