因数与倍数应用题答案.pdf

★精品文档★ 因数与倍数应用题答案 一、求因数的个数类应用题 1 、筐内有 96 个苹果，如果不一次拿出，也不一个一个地 拿，要求每次拿出的个数同样多，拿完时又正好不多不少， 共有多少种拿法？ 分析解答：依题意，每次拿出的苹果数×拿的次数 =96， 这个等式说明了什么呢？说明了每次拿的苹果数和拿的次 数是 96 的因数（或约数） ，这样一分析，我们就知道解答此 题实际上是要求 96 的因数分个数有多少个。 96=3 ×25 ，因因数个数定理公式知： 96 的因数个数是： （1+1）×（ 5+1 ）=12 个； 12 个因数包括了 1 和 96 这两个因数，题目要求不能一次 拿完，即： 1 次× 96 个 =96 个，这种情况要排除；同时也不 能一个一个地拿，即： 96 次× 1 个 =96 个也要排除； 所以共有： 12— 2=10 （种）拿法。 2 、（1996 年日本算术奥林匹克竞赛）有 50 张卡片，分别 写着 1— 50 这 50 个数字，正反两面写的数字相同，卡片一 面是红，一面是蓝，某班有 50 名学生，老师把 50 张卡片中 蓝色的一面朝上摆在桌子上，对同学们说： “请你们按学号 顺序逐个到前面来翻卡片，规则是：凡是卡片上的数是自己 学号的倍数，就把它翻过来，蓝翻红，红翻蓝” ，那么当每 个同学都翻完后，红色朝上的卡片有几张？ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 10 ★精品文档★ 分析解答：由“凡是卡片上的数是学号的倍数，把它翻过 来”知道，卡片翻几次的由卡片上的数的因数个数决定的， 卡片上的数的因数个数是几，就翻动几次。那么一张卡片翻 动几次红色朝上呢？我们需要找规律， 怎样找规律呢？老师 讲过——从特殊到一般找规律。我们要一下找出 50 张卡片 的规律有困难， 我们只研究一张卡片。 开始时是 “蓝色朝上” ——翻动一次，红色朝上；——翻动两次蓝色朝上（还原到 原来的状态） ——翻动 3 次又的红色朝上——翻动 4 次蓝色 朝上……； 从中找到规律： 翻动奇数次的卡片是红色朝上的； 翻动偶数次的卡片是蓝色朝上。下面思考， 1—— 50 这 50 个数中那些数的因数个数是奇数？我们学习了因数的个数 定理：一个完全平方数的因数是奇数个，其它的数的因数是 偶数个 （包括 1 和自身因数） ，这样问题就得到了解决， 看 1 —— 50 中那几个数是完全平方数，显然只有： 1，4 ，9，16， 25 ，36 ，49 。下面的问题就是怎么叙述解答过程， 关于怎么叙述问题，这是现在五年级学生面临的一个难 点，因为此题的解答过程包含证明推理，而命题的证明要到 初中二年级才开始学习。 为了家长帮助学生建立这方面的能 力，什么是推理和证明？推理是反映从已知判断得出