备战2020年中考-数学教师的4点建议.pdf

备战2020年中考:数学教师的4点建议 提到数学学习，家长们总是有一堆问题：如何培养孩子学习数学的兴趣？学习数学的核心能力是什 么？数学这门学科的魅力源自哪里？ 为此，复旦大学附属中学数学教研组组长，上海市特级教师、中国数学奥林匹克高级教练员李秋明给 出以下四条建议，家长们不妨读读… -01- 避免粗心 学习中的粗心是一个很坏的借口 数学考试成绩出来， 常有学生感叹：“怎么这个题目错了”，“我都会的，就是粗心了”。听到这 样的话，家长往往就放心了，叮嘱一下以后不要粗心，好像问题就解决了。 而事实上没有一个人会希望在考试中粗心，都希望高质量地完成，但却总是避免不了各种错误。这是 因为本质不是粗心，是能力问题。粗心这个词掩盖了很多实质性的问题。 我觉得粗心是大量实质性问题的不恰当归类。所谓的粗心，其下位是学生在学习上的各种能力的缺陷。 运算错了，是运算能力有问题；理解上出了偏差，是理解能力存在缺陷；考虑问题不全面，是逻辑不严密； 表达上出纸漏，是表达能力的问题等等。 很多环节都有所谓的粗心，但我觉得我们不能用“粗心” 一词简单地一笔带过，应该认识到这是能力 问题。很多情况下出错是因为学生在运算时注意力不集中，专注力不够，由此出现种种低级错误。