部编版小学六年级上册语文5《七律长征》精品课件.pptxVIP

7.七律·长征;第一课时;长征是什么？ ;1.初步走进毛泽东，了解长征的背景。 2.初读全诗，读准字音，读通句子。了解七律诗。 3.学习四个生字，理解诗中词语的意思。 4.有感情地朗读课文，读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。; 毛泽东，字润之，1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。; 1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，翻过18座大山，跨过24条大河，爬雪山，过草地，行程约二万五千里……其间他们历经无数次生死考验，由开始时的八万多人到长征胜利时，只剩下了六千多人。终于，1935年10月，长征即将胜利，毛主席回顾所经历的艰难险阻，激动地写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 ; 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 ;1.默读课文，试着读出全诗的节奏和韵脚，并圈出生字新词。 2.画出不理解的词语，试着理解词语的含义。 ;崖 ;理解词语;理解词语; 这是一首七言律诗。所谓的七言律诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话。就是七律。七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。 偶句末字押韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句，分别是首联、颔联、颈联和尾联。;七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 ;红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖， 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。 ; 1934年到1935年，??整一年的时间，跨越了千山万水。读了课文，你有什么感受？;第二课时;1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。 2.理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。;诗中哪两句概括了全诗？体现了红军怎样的精神？; “不怕”以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。; “等闲”表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。;红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把历经千山万水的艰难困苦都看得极为平常。;1.朗读全诗，想一想：从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”？ 2.有感情地朗读全诗，体会诗中的思想感情。;五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。;意思：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。;金沙 水 拍 云崖 暖， 大渡 桥 横 铁索 寒。 ;金沙水拍云崖暖; 暖——1935年5月，红军巧渡金沙江。 金沙江形势险要，两岸都是悬崖峭壁，水流湍急，敌人戒备森严。但红军一面佯攻龙街，一面分兵到绞车渡奇袭守敌，缴获渡船，活捉了守卫在对岸的敌兵。结果不费一枪一弹夺取了对岸的阵地，使大部队巧渡成功。等敌人发觉赶来时，我军已安然到达江北。 ;金沙水拍云崖暖,;大渡桥横铁索寒;　　寒——泸定桥高悬在大渡河上，当时桥上的木板已经被敌人抽掉，桥上只剩下十三根铁索，叫人看了心惊 胆寒。渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸敌人密集的枪林弹雨前进。不怕 流血牺牲，终于夺下了泸定桥。;大渡桥横铁索寒; 我体会到了红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。;爬雪山;;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ; 首联： 全诗，提出全篇的中心思想。 颔联：承“千山”，以 为代表。 颈联：承“万水”，以 为典型。 尾联：总结全诗，突出越过岷山的 。 ; 本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,热情洋溢地赞颂了中国工农红军不畏艰险、英