部编版小学语文五年级上册10《牛郎织女（一）》课时课件.pptxVIP

10.牛郎织女（一）第一课时1、学会本课生字词，理解生词意思。2、从语言文字中理解牛郎与老牛的亲密关系。3、感悟到牛郎的心地善良、纯真、朴实。1.同学们听过哪些民间故事？交流一下。《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》等。2.我国的民间故事非常丰富，民间故事是由劳动人民集体口头创作、口头流传的，它们大都直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想。今天要学的课文就是有关《牛郎织女》的民间故事。 默读课文，划出生字新词。生字词自学检查。爹妈 嫂子 牛郎 勤勤恳恳筛得 一辆 好歹 稀罕 纱衣妻子 罚款 一趟 监狱 酿酒瞌睡 游泳 一辈子 无拘无束1、思考课文讲了一个什么动人的故事？2、给课文划分段落。第一部分（1—4）：牛郎的身世，他精心养牛，和牛建立了亲密关系。第二部分（5—8）：讲哥嫂只给了牛郎老牛破车便把他赶出家门。第三部分（9—13）：老牛说了话，告诉牛郎将有仙女成为他的妻子。第四部分（14—21）：牛郎巧遇仙女，二人结为夫妻。1、读1—4段，说说牛郎与老牛是怎样相处的？圈划词句，体会老牛与牛郎的亲密感情。 (抓住中心句：牛郎照看那头牛很周到，这句话体会到牛郎照看老牛很周到，如：?挑最好的草地、喝最干净的溪水、到树林里休息?，在山坡上晒太阳，身子刷得干干净净，牛棚拾得清清爽爽。）老牛舔牛郎，从舔看出他们的关系亲密，老牛的善解人意。 牛郎对老牛照看周到，老牛善解人意，知恩图报，它是如何报答牛郎的？下节课再讲。 第二课时1、明确牛郎与织女的相识，进一步品悟人物形象。2、复述故事。1、通过上节课的学习，你对文章了解多少？（参考图片）　课文分析1、牛郎和织女是怎样相识的？①老牛帮助牵线搭桥，现在叫红娘、牵红线。②牛郎的高尚品格感动了织女，也是使他们走到一起的原因。③织女是王母娘娘身边织锦最好的外孙女，王母娘娘只让她们干活，织女厌倦了这种生活，她勇敢地摆脱了受压迫的生活，和牛郎走到了一起。2、你认为织女是一个怎样的人？（1）心灵手巧。（2）美丽善良、不势利、不贪财思考一下引导提升：①看见牛郎心眼好，又能吃苦，留在人间就留在人间呗，为什么还要加个决心？（词义，留下来应该是轻松、开心的，为什么要以坚定不移的意志来下决心呢？）（舍弃锦衣玉食的生活，承受天规的严厉惩罚……）?②现在你又读出了一个怎样的织女？（追求自由，不畏天规，勇敢坚定、勤劳、忠贞不渝……） 复述故事1、说一说、演一演⑴小组内复述故事，要求把课文中情节写的简略的地方，发挥想象说得具体些。 如：牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 仙女们商量着瞒着王母娘娘去人间看看。⑵上台演一演。 牛郎和织女就这样生活在了一起，那么他们生活的怎么样呢？下节课再讲。 推荐阅读嫦娥奔月　相传在远古时候，有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去了。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”，一气射下了九个太阳。　后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来拜师学艺。有个叫逄蒙的，素来奸诈贪婪、心术不正，也拜在后羿门下。不久，后羿娶了一个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除了传艺狩猎，终日和妻子在一起，人们都羡慕　　　这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿上山打猎，在昆仑山顶峰遇到了西王母，西王母送给他一包不死药。据说，服下这药，不仅能长生不老，还能即刻升天成仙哩！但是，后羿舍不得撇下妻子，就把仙药交给嫦娥收藏。嫦娥把药放在梳妆台的百宝匣里。　这件事不知怎么被逄蒙探听到了。八月十五日清晨，后羿带着徒弟们外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。这种人面兽心的家伙吃了长生不老药，岂不危害更大？想到这里，嫦娥就机智地和逄蒙 周旋。逄蒙见嫦娥不肯就范，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，危急之时，嫦娥当机立断，疾步上前，取出仙药，一口吞了下去。　嫦娥吃了仙药，立时飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，一直飞向群星闪烁的夜空。此时，碧蓝碧蓝的夜空里挂着一轮明白，嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上。　后羿回到家，逄蒙早就逃走了。后羿悲痛欲绝，他久久地仰望夜空，一遍又一遍地呼唤着嫦娥的名字。他惊奇地发现，那天的月亮格外皎洁，圆圆的月亮上树影婆娑。啊，树下那个深情凝望着自己的仙子，不正是嫦娥吗？　后羿急忙派人在后花园里设下案桌，摆上嫦娥平时爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月的消息，纷纷在月下摆设香案，祝福嫦娥吉祥平安。　从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。这篇神话故事，讲了美丽善良的嫦娥成仙的原因是：（为了老百姓不受害，吞下仙药成仙的故