中心中学九年级语文上册第四单元学情补偿（无答案）新人教版.docVIP

山东省临沭县青云镇中心中学九年级语文上册第四单元学情补偿（无答案）新人教版 山东省临沭县青云镇中心中学九年级语文上册第四单元学情补偿（无答案）新人教版 PAGE / NUMPAGES 山东省临沭县青云镇中心中学九年级语文上册第四单元学情补偿（无答案）新人教版 第四单元学情补偿 一、积累与运用 1．给下列加点字注音 玄虚 诓骗 诘难 伦理 2．下列书写完全正确的一项是（ ） A．诚意 滞碍 吹毛求疵 持之以桓 B．模式 素材 狂忘自大 因小失大 C．汲取 创意 不求甚解 咬文嚼字 D．推敲 怡情 轻而一举 不言而喻 3．下列加点的成语使用错误的一项是（ ） A.重要的书必须常常反复的阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B.据说，案件的情节十分复杂，作案手段令人叹为观止。 C.“事物的正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉的根深蒂固。 D. 鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝。 二、阅读理解 ①苏轼和辛弃疾作为宋代词坛上的杰出代表，为宋词的发展做出了重要贡献。但由于他们的人生经历、理想追求和文化人格不同，苏词和辛词在人生境界、精神意蕴、词作风格上存在着较大的差异。苏词呈现的是生命体验，其作品蕴涵着深邃的哲理性和美感，易于引起欣赏者强烈的情感共鸣；辛词呈现的是人生体验，其作品具