海水制碱课件1 鲁教版.pptVIP

说课 : 海水“制碱” 江苏省泗洪中学育才实验学 校 彭 洪 板块顺序流程图 学情分析 教法学法分析 教学过程设计 教学活动评价 教材分析 一、学情分析 教学对象为我校九年级的学生，推进新课 程改革是为了促进学生学习和发展的需要 和社会发展的需要，他们充满热情和激情， 但是我们也应该了解学生的生理和心理特 征 , 在以前的学习中，学生已经具有以下 一些知识： 1 、复分解反应 2 、饱和溶液 3 、过滤 4 、酸碱指示剂 5 、常见的酸和碱 二、教材分析 （一）版本：山东教育出版社 《化学》 九年级 下册 ( 二 ) 关于新课程理念 新课程与旧课程的本质区别是理念的不同。对新课程理念 理解如下：课程要面向学生的生活世界和社会实践；教学 活动必须尊重学生已有的知识和经验；提倡自主、合作、 探究的学习方式；让学生参与教学是课程实施的核心；教 师是学习活动的组织者、引导者、参与者；教师是课程的 创造者和开发者；评价的本质功能在于促进发展。 ( 三 ) 教材的地位及其作用： 这是九年级学生的第二学期的化学课，是在学习质量守恒 定律和常见的酸和碱的基础上学习本节内容，教材以生活 中常见的物质食盐、石灰石和纯碱为素材，引导学生理解 盐的性质和元