自然界的水课件1336份3.ppt

第四单元 自然界的水 课题 3 水的组成 第一课时 1 ．掌握氢气的基本性质，认识到氢气 是一种环保燃料。 2. 理解并掌握水的电解实验。 3 ．根据氢气的燃烧实验和电解水实验 推断出水的元素组成。 自然界中的水 水 是 由 什 么 组 成 的 ？ 揭开水组成的秘密 18 世纪末 的三位科 学家 卡文迪许 拉瓦锡 普利斯特里 故事发生在 1781 年，英国 有位著名的化学家叫普利斯特里， 他很喜欢给朋友表演化学魔术。 每当有朋友来到他的实验室参观 时，他便拿出一个空瓶子，给大 家表演。可是，当他把瓶口移近 蜡烛的火焰时，忽然发出“啪” 的一声巨响。朋友们吓了一跳， 有的甚至钻到桌子底下去。原来， 瓶子里事先装进氢气和氧气，点 火会发出爆炸声。一次，他表演 完“拿手好戏”后，在收拾瓶子 时，注意到瓶子上有水。 揭开水组成的秘密 后来卡文迪许也做了 类似实验。这些实验实际 上已经揭示出水不是一种 元素，可惜两位英国科学 家受当时错误概念的束缚， 没能认识这一点，反将其 解释为两种气体里都含有 水。 揭开水组成的秘密 一年之后，法国科学家 拉瓦锡重复了他们的实验， 并做了一个相反的实验：让 水蒸气通过一根烧红枪管， 得到了“易燃空气”。通过 分析和归纳，他得出结论： 水不是一种元素，而是“易 燃空气”和氧的化合物，且 将“易燃空气”正式命名为 “生成水的元素” （ Hydrogen ），即氢。从而 揭开水的组成的秘密。 揭开水组成的秘密 一、氢气 1. 物理性质： 无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。 2. 化学性质： 产生淡蓝色火焰 烧杯内壁有一层水雾 可燃性 【实验 4-5 】 氢气在空气里燃烧 【讨论】 1 ．上述实验中有无新物质生成？发生了什 么变化？ 2 ．上述实验中是否有水滴生成？ 一、氢气 有 点燃 氢气 + 氧气 水 有 一、氢气 3. 验纯 发出尖锐 爆鸣声表明气 体不纯，声音 很小则表示气 体较纯。 混有一定量空气或氧气的氢气遇明 火会产生爆炸，因此点燃氢气前一定要 检验其的纯度。 一、氢气 【拓展思维】 利用氢气能燃烧的性质，可将其用 作燃料。你知道氢能源有哪些优点吗？ 4. 氢气的用途 理想的清洁、高能燃料。 原料来源广泛； 本身无毒，燃烧热值高（液氢完全燃烧放出的 热量约为同质量汽油的 3 倍，甲烷的 2 倍。）； 燃烧产物是水，无污染。 一、氢气 5. 局限性 制取成本高，贮存困难，大量使用还存在困难。 【思考讨论】 氢气既然是一种高能燃料，为什么还 没有得到广泛应用呢？ 水能分解生成氢气吗？ 【思考讨论】 二、水的组成 1. 【实验探究】水的组成 —— 电解水实验 水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。 两电极 正极端的玻 璃管 负极端的玻 璃管 现象 比较两玻璃管中现象差异 都产生气泡 产生的气泡 慢 产生的气泡 快 一段时间后，负极产 生气体体积是正极的 2 倍。 二、水的组成 （ 1 ）接通电源，观察现象。 正极端玻璃管 负极端玻璃管 现象 结论 带火星的 木条复燃 此气体 为氧气 气体燃烧，火 焰呈淡蓝色 此气体 为氢气 二、水的组成 （ 2 ）检验两电极上生成的气体