美好生活的向导课件11.ppt

一般到个别 《生活与哲学》总体框架 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的 唯物论 唯物的 辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 《生活与哲学》主要内容概览 辩证唯物主义 马克思主义哲学 历史唯物主义 辩证唯物论 4-5 ——世界的本质（是什么？） 唯物辩证法 7-10 ——世界存在的状态（怎么样？） 辩证唯物主义认识论 6 ——人如何认识世界 社会历史观 11 价值观（人生价值观） 12 —— 社会的发展 ——人的存在及价值 历史唯物主义 （第四单元 ) 哲学的概况 （第一单元 1.2.3. ) 马 克 思 主 义 哲 学 辩证唯物主义 （第二、三单元 ) 辩证 唯物论 4.5. 辩证唯物主义 认识论 6 唯物 辩证法 7.8.9.10. 社会历史观 11. 价值观 12. 人生观 12. 《 生 活 与 哲 学 》 知 识 结 构 第一课 美好生活的向导 《生活与哲学》复习提纲 第一单元 生活智慧与时代精神 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好 生活的向导 一、生活处处有哲学 二、关于世界观的学说 第二课 百舸 争流的思想 一、哲学的基本问题 二、唯物主义和唯心主义 第三课 时代 精神的精华 一、真正的哲学都是自己时代 的精神上的精华 二、哲学史上的伟大变革 综合探究 走进哲学 问辩人生 考点分布 ? 哲学是什么： ①哲学与世界观和方法论 ②哲学与其他学科的关系 ③哲学的作用（功能） 1. 本课内容在近几年的高考中所占比例较小， 常以 选择题的形式考查哲学与世界观、具体科 学的关系 。 2. 在复习备考时，重在扎实掌握基础知识，要 注意理解和把握概念之间的联系，特别要 注意 世界观与方法论的关系及哲学对具体科学研究 的指导意义 。 1. 哲学与生活的关系？ 2. 哲学的功能？ 3. 哲学与世界观和方法论的关系？ 4. 哲学与具体科学的关系？ 第一课 美好生活的向导 复习提纲 1 ．哲学与生活的关系 ①哲学的智慧产生于人类的 实践活动 （人类的两项基本活动： 认识世界和 改造世界 ） ②哲学源于人们对 实践 的追问和对世 界的思考。 2. 哲学功能（作用）： 就是指导人们生活得更好的艺术 ①哲学是一种给人智慧、使人聪明的 学问，其 本义 就是爱智慧或追求智慧。 ②哲学的 任务 就在于指导人们正确地 认识世界和改造世界。 3. 哲学与世界观的关系 区别： ? 含义：世界观 : 人们对整个世界以及人与世界关系的 总 的看法和根本观点。 哲学 : 系统化、理论化 的世界观。 ? 特点：世界观是零散的、自发形成的。哲学是系统化、 理论化的、自觉形成的。 ? 存在 : 世界观 人人都有 。 哲学 不是人人都有的 . 联系： ①哲学与世界现的研究对象 都是整个世界 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 错误倾向： ①反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作 哲学学说； ②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 ( 注意哲学与世界观都有 科学和非科学之分 ) 3. 世界观和方法论的关系 区 别 世界观是人们整个世界以及人与世界 关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的 根本方法。 联 系 人人都有世界观和方法论，一般来说， 世界观决定方法论，方法论体现世界 观，有什么样的世界观就有什么样的 方法论。 4. 哲学与具体科学的关系。 区别 : 研究对象不同：具体科学研究世界 某一具体领域 的本质 和规律。哲学研究 整个世界 的本质和规律 . 联系 : ? 具体科学是哲学的 基础 ，具体科学的进步推动哲学的 发展。 ? 哲学为具体科学提供世界观和方法论的 指导 . 错误倾向： ? 把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取代具 体科学的看法是 错误的 。 ? 任何轻视哲学、否认哲学对 具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。 ( 注意哲学与具体科学是 共性与个性、一般与特殊、抽 象与具体的关系 ， 不是整体与部分的关系 ) 苹果落地 牛生牛 猪生猪 万有引力 遗传与变异