新北师大版八年级数学下册《五章 分式与分式方程 3. 分式的加减法 异分母分式的加减法》课件_22.pptVIP

八年级数学教学课件 异分母分式的加减法(1) 一、课前诊断 ,排除障碍,自信满满. 二、明确目标，迎难而上 1、类比分数加减法法则得出分式加减法法则； 2、归纳总结确定最简公分母的步骤； 3、应用分式的加减法法则进行简单的计算。 三、探究新知，类比小结 计算1：你会做吗？ 异分母 相加减， 先通分，化为同分母的 ，分母不变，把分子相加减。 分式 分式 分数 分数 怎样确定最简公分母呢？ （1）系数:分式分母各系数的最小公倍数； （2）因式:凡各分母中出现的不同因式都要取到； （3）因式的指数:相同因式取指数最高的。 最简公分母 第一种情况： 各分式分母 为单项式 怎样确定最简公分母呢？（类比学习） （1）系数:分式分母各系数的最小公倍数； （2）因式:凡各分母中出现的不同因式都要取到； （3）因式的指数:相同因式取指数最高的。 最简公分母 第二种情况： 各分母为多项式 注意：a2 -4 要先分解因式 通分时，先确定最简公分母，再根据分式的基本性质通分 迈向成功的第一步 1、把下列各式通分： 四、达标检测 计算2： 大胆完成 把多项式中能分解因式的先分解因式 变式训练 ? 计算3 ： 计算4： 五、测测自己，反思积累 1、下列运算正确的是（ ） 2、学完分式运算后，老师出了一道“化简 ” 小明的做法是： 小亮的做法是： 小芳的做法是： 其中正确的做法是（ ） A 小明 B 小亮 C小芳 D没有正确的 计算: 六、课堂内外，智力闯关 求A、B. 提示：