第二学期期末教学检测初三化学试题.docxVIP

密 封' 线 内 ■ ? . 名' 机密★启用前 2005-2006学年度第一学期期末教学检测初三化学试题卷类型：B 说明：1本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，第I卷 1至2页，第n卷3至 6页。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 2 .试卷满分为100分。考试时间为90分钟。考试时允许使用 CZI206、HY82型函数计算器。 3?您答卷前，必须将自己的姓名、考试号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题 卡的相应位置，再用2B铅笔将考试号、科目填涂在答题卡相应的小框内。 考试时间：90分钟 满分100分。 相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 CI-35.5 K-39 Ca-40 亲爱的同学： 化学是关于物质的科学。是化学，使沙子变成了芯片，才有了你喜欢的计算机；是化学，使你 今天的物质生活更加丰富多彩；就连你的生命和整个生长过程也是原子参加化学反应的结果。一学 期的化学学习之旅，你一定学到了不少化学知识和方法， 也初步学会了用化学的眼光认识物质世界。 在下面的90分钟里，相信你一定能交上一份满意的答卷。 第I卷（选择题，共40 分） 得分 评卷人 一.选择题（1-12小题只有一个正确答案，每小题 有一个正确答案，每题2分，共40分） 1.下列诗句包含化学变化的是 2分；13--16小题至少 【 】 A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》） 封'灭火实例灭火原理A住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B酒精在桌上着火时，用湿抹布盖火隔绝空气或氧气C炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气 封' 灭火实例 灭火原理 A 住宅失火时，消防队员用水灭火 降低可燃物的着火点 B 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖火 隔绝空气或氧气 C 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄 隔绝空气或氧气 D 扑火森林火灾时，设置隔离带 可燃物与燃烧物隔离 6.下表列出了一些生活中常见元素的原子结构示意图。下列叙述错误的【 】 号: 场:; 考H 「宀 内' Na Mg Al Si P S Cl Ar A .上表中，8种元素原子的核外电子层数相同。 S、C1、Ar的原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的阴离子。 上表中，金属元素原子的最外层电子数少于 4个。 从Na到Ar，随着核电荷数的递增，原子核外最外层电子数从1个递增到8个＜ 7.右图的漫画反映了一氧化碳具有 【 】 号;;考*! A .可燃性 B .还原性 C.剧毒性 D .氧化性 B ?欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（《行路难》） C ?气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》） 2?某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。 在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下” 。就“拿磁铁来吸一下”这一过 程而言，属于科学探究中的 【 】 假设 B .实验 C.观察 D.做出结论 随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质 中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是 【 】 A .氮气 B .二氧化硫 C .一氧化碳 D.可吸入颗粒物 按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便 捷途径。姜宇同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①生铁; ②生石灰；③醋酸；④熟石灰；⑤酒精；⑥铜；⑦石墨；⑧氧化铁；⑨蔗糖；⑩尿素。 对上述物质的分类不正确的是 【 】 A .属于有机物的有③⑤⑨⑩ B .属于单质的有⑥⑦ C.属于混合物的有①④ D .属于氧化物的有②⑧ ■■宀名?据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约 ■■宀名? 8 ?有一瓶无色气体，可能是一种气体或两种气体的混合物。点燃时，有蓝色火焰，罩 一干燥的烧杯，有水雾；向燃烧的集气瓶中注入澄清的石灰水变浑浊，则该气体可能是 】 C. 一氧化碳 D .氢气A C. 一氧化碳 D .氢气 A.甲烷 B .氢气和氧气 【 】 D .铝能在氧气中燃烧 我国的汉代器物上和秦俑彩绘用的颜料“汉紫”，直到近年来人们才研究出来，其 成份为紫色的硅酸铜钡(铜为 +2价)，它的化学式为： BaCuSi20x,则x的值为 【 】 TOC \o "1-5" \h \z 3 B . 4 C. 5 D . 6 在反应A+3B=2C+2D中，A和B的相对分子质量之比为9: 11,已知1.8gA与一定 量B恰好完全反应，生成5.1gD,则在此反应中B和C的质量比为【 】 2: 1 B. 3: 4 C. 12: 11 D. 1: 1 .下列有关气体的说法正确的是 【 】 仅用一盒火柴就可鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体 氢气