2016-2017学年高一历史上册课时随堂检测4.docxVIP

第八单元单元整合 一、知识结构认读 两极格局的形成| =c＞世界多极化趋势出现并逐步加强 ks5u认读要领］ 一大核心内容：第二次世界大战后世界政治格局的演变。 —, 三大阶段：20世纪50年代、20世纪六七十年代、20世纪末至 今。 二、重大历史线索 1.第二次世界大战后世界政治格局的变化: 阶段 世界格局 主要表现 认识 第二次世界大 战后至20世纪 50年代中期 两极对峙格局 形成 “铁幕演说”、 杜鲁门主义、马 歇尔计划、北约 组织；经互会、 华约组织 (1)国家利益和 意识形态的冲 突是两极格局 形成的主要原 因(2)世界多极 化趋势的根源 在于世界经济 20世纪50年代 后期至90后代 两极格局下，多 极化趋势出现 欧洲共同体的 形成、日本成为 初 世界经济大国、 中国振兴以及 不结盟运动的 兴起 力量结构的多 极化发展趋势 (3)新的国际格 局的形成需要 一个长期复杂 的过程，但多极 化趋势不可逆 转(4)多极化既 带来了机遇，也 带来了挑战 20世纪90年代 初至今 两极格局崩溃， 多极化趋势加 强；暂时表现为 “一超多强” 苏联解体，“冷 战”结束；美 国、欧盟、日本 成鼎立之势；俄 罗斯走出低谷； 中国国际地位 提高 2?当今世界格局演变的特点: 这次世界格局的转换是在和平条件下进行的，并非通过战争 改变大国之间的力量对比。 这次世界格局的转换并不是多极化格局已经发育成熟所致， 新旧格局的交替过程必然是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。 (3 )多极化趋势加强。苏联解体后，美国成为唯一的超级大国， 试图建立一个由其领导的单极世界，积极推行单边主义；欧盟、日本、 俄罗斯以及中国等多种政治力量不断发展壮大， 各种政治力量重新分 化组合；世界上没有哪一种力量能够单独主宰世界， 反对一国独霸世 界、要求国际关系民主化的呼声越来越高。 西西矛盾和南北矛盾均有新发展。两极格局结束后，以美苏 对抗为核心的东西矛盾已不是世界的主要矛盾， 西西矛盾即发达国家 与发达国家的矛盾上升，已超越控制与反控制的矛盾，逐渐具有相互 争夺的性质。 世界各国经济发展更加不平衡，经济竞争更为激烈。发展中 国家经济总体处于上升趋势， 西方发达国家在世界经济体系中的主导 地位受到严峻挑战。 局部战争、武装冲突、恐怖主义活动增多，成为影响国际安 全的重要因素，如海湾战争、南斯拉夫问题、巴以冲突、美国“ 9 11” 恐怖事件、伊拉克战争等。 3．第二次世界大战后美国与西欧、日本关系的演变： (1 )美国与西欧： 第二次世界大战后初期， 美国通过马歇尔计划帮助西欧经济复 兴，借以扶植和控制西欧各国，形成了西欧追随美国的局面。 20世纪70年代开始，西欧开始为提高自己的国际政治经济地 位而努力，日益走向联合，西欧逐渐摆脱美国控制。 两极格局瓦解后， 西欧共同体发展成欧盟， 成为国际舞台上不 可轻视的力量，冲击了美国的霸权地位。 (2)美国与日本： 第二次世界大战后初期美国独占日本，采取削弱日本的政策。 20 世纪 50 年代开始，美国扶植日本，同时也控制日本，日本 采取了追随美国的政策。 20 世纪 70 年代开始，日本经济崛起， 日本开始摆脱美国控制， 从追随美国到开始谋求政治大国地位。 三、题型应用体验 结论型选择题 【题型解读】 1．注重对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和 评价，不着眼于“是什么” ，而着眼于“为什么” 2．对所学知识的归纳概括：很多试题以新的角度提出问题，要 求考生根据所学归纳回答问题。 【典型例题】 第二次世界大战后初期，美国《芝加哥太阳报》指出：“紧接着 这位……贵族……会使我们投入……最恐怖的战争中去。”同时斯大 林指出：他的演讲是“号召同苏联战争”。 上述材料所针对的历史事 件是 ( ) A .北大西洋公约组织成立 B.杜鲁门向国会提出咨文 C .丘吉尔发表“铁幕演说” D .马歇尔提出“欧洲复兴计划” 【技法攻略】 析题干一一一看时间：第二次世界大战后初期。二看关键词：演 讲、同苏联战争。 挖内涵一t “铁幕演说”发出了对苏联等社会主义国家实行 “冷战”的最初信号。 解题肢一一这位“贵族”指的是某个人物，而不是组织，故排除 A；B、D 与“演讲 ”无关，皆排除；材料指向 “丘吉尔发表 ‘铁幕 演说'” ，故 C 正确。 明答案一一答案选C。 【针对训练】 1．“进入 (20 世纪)70 年代……西欧六国和日本外交上的独立自 主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和 20 世纪 50 年代那 样，在西方阵营颐指气使， 发号施令。 ”这种现象出现的主要原因是 () A .美国在美苏争霸中处于劣势 B.日本与西欧联合起来反对美国称霸 C .欧盟的成立导致了美国的衰落 D .西欧、日本在经济上已经能够与美国抗衡 解