相交线与平行线拔高题.docVIP

乐恩特文化传播有限公司 PAGE 1 PAGE 1 乐恩特教育个性化教学辅导教案 校区：南山后海 编 号： 授课教师 日期 2015-03-29 时 间 14:00-16；00 学 生 年级 7 科 目 数 学 课 题 相交线和平行线典型例题及强化训练 教学目标 掌握相交线与平行线的证明技巧 教学重难点 分 析 重点：相交线与平行线的有关概念及证明方法 难点：简单辅助线的作法 教 学 过 程 ◆ 知识要点概述 相交线和平行线典型例题及强化训练 课标要求 ①了解对顶角，知道对项角相等。 ②了解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义。 ③知道过一点有且仅有一条直线垂直干已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。 ④知道两直线平行同位角相等，进一步探索平行线的性质 ⑤知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线，会用角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。 ⑥体会两条平行线之间距离的意义，会度量两条平行线之间的距离。 典型例题 1.判定与性质 例1 判断题： 1)不相交的两条直线叫做平行线。　　　　　　　　　　　(　　　) 2)过一点有且只有一条直线与已知直线平行。　　　　　　(　　　) 3)两直线平行，同旁内角相等。　　　　　　　　　　　　(　　　) 4)两条直线被第三条直线所截，同位角相等。　　　　　　(　　　) 例2 已知：如图，AB∥CD，求证：∠B+∠D=∠BED。 变式1已知：如图，AB∥CD，求证：∠BED=360°－（∠B+∠D）。 变式2已知：如图，AB∥CD，求证：∠BED=∠D－∠B。 变式3已知：如图，AB∥CD，求证：∠BED=∠B－∠D。 例3 已知：如图9，AB∥CD，∠ABF=∠DCE。求证：∠BFE=∠FEC。 例4、如图，四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE，DF分别是∠ABC，∠ADC的平分线．（1）∠1与∠2有什么关系，为什么？（2）BE与DF有什么关系？请说明理由． 一.填空 1.完成下列推理过程 ①∵∠3= ∠4（已知）， __∥___（ ） ②∵∠5= ∠DAB（已知）， ∴____∥______（ ） ③∵∠CDA + =180°（ 已知 ）， ∴AD∥BC（ ） 2. 如图,已知DE∥BC,BD是∠ABC的平分线，∠EDC＝109°， 　∠ABC＝50°则∠A 度，∠BDC＝ 度。 二、选择题 1.在海上，灯塔位于一艘船的北偏东40度方向，那么这艘船位于这个灯塔的（ ） A 南偏西50度方向； B南偏西40度方向 ； C 北偏东50度方向 ； D北偏东40度方向 2.如图,AB∥EF∥DC，EG∥BD, 则图中与∠1相等的角共有( )个 A 6个 B .5个 C .4个 D.2个 3、同一平面内的四条直线若满足a⊥b,b⊥c,c⊥d,则下列式子成立的是（ ） A、 a∥d B 、b⊥d C、a⊥d D、b∥c 4、如图,∠1和∠2互补,∠3=130°,那么∠4的度数是( ) A. 50° B. 60° C.70° D.80° 7.如图，直线c与直线a、b相交，且a//b，则下列结论：(1)； (2)；(3)中正确的个数为（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 8.下列命题正确的是（　　） A、两直线与第三条直线相交，同位角相等；B、两线与第三线相交，内错角相等； C、两直线平行，内错角相等；　　　 D、两直线平行，同旁内角相等。 9.如图，AB∥CD，AC⊥BC，图中与∠CAB互余的角有……（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 CAB C A B E D 10.如图，已知直线AB∥CD，当点E直线AB与CD之间时，有∠BED＝∠ABE＋∠CDE成立；而当点E在直线AB与CD之外时，下列关系式成立的是 （　　） A、∠BED＝∠ABE＋∠CDE或∠BED＝∠ABE－∠CDE; B、∠BED＝∠ABE－∠CDE C、∠BED＝∠CDE－∠ABE或∠BED＝∠ABE－∠CDE; D、∠BED＝∠CDE－∠ABE 三、解下列各题