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学 弈 执教: 淄博经开区北郊中学 刘鑫春 教育部编义务教育语文教科书 六年级下册 学习目标: 1 .正确、流利地朗读课文。 2 .解释重点字义,疏通文意。 3 .明白课文中蕴含的道理。 《孟子》,与《论语》《大学》《中庸》并称为“四 书”。 诵 读 学友说给师傅听 弈 秋,通国之善弈者也。使弈秋 诲 二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之 为听;一人虽听之,一心以为有 鸿鹄 将至,思援弓 缴 而射之。虽与之俱学, 弗 若之矣。为是其智弗若 与 ? 曰 :非 然也。 读准字音 学 弈 弈秋,通国 / 之善弈者也。使 / 弈秋 / 诲 / 二 人弈,其一人 / 专心致志,惟 / 弈秋之为听;一 人 / 虽听之,一心以为 / 有鸿 (h ? n ɡ ) 鹄 ( hú ) 将至, 思 / 援弓缴 (zhu ? ) / 而射之。虽 / 与之俱 ( jù ) 学, 弗 ( fú ) 若之矣 ( yǐ ) 。为是 / 其智弗若与 ( yú ) ?曰 ( yuē ) :非然也。 师友互助 1 、结合注释、查字典,自主疏通文意。 2 、带着疑问,师友互助。 3 、全班讨论疑难问题。 4 、师友展示 (一人翻译红色重点字,一人翻译句子) 5 、教师点拨,强调重点。 注:红色字是重点实词。 弈秋, 通国 之 善 弈 者 也。 使 弈秋 诲 二人 弈 , 其 一人专心致志, 惟 弈秋 之 为 听;一人 虽 听之,一心 以为 有 鸿鹄将至 , 思 援 弓 缴 而射 之 。 虽 与之 俱 学, 弗若 之 矣。 为 是其智弗若 与 ?曰:非 然 也。 通国 之 善弈者也 一人虽听 之 思援弓缴而射 之 虽与 之 俱学 弗若 之 矣 一句话概括文意 ( 提示:结合题目;什么人做了什么事,结 果怎么样 ) 加上一些文字,让语言看起来更形象化,把 它变成描写。 (提示:运用刻画人物的方法,加上人物的语言、动作、 心理、神态。) 为是其智弗若与?曰:非然也。 其 乃 , 吾应 ,则 学 必成也!
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