三年级下册评价方案.doc

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2020-06-05 发布于天津
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三年级数学期末检测评价方案一评价目标义务教育数学课程标准中指出学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果激励学生学习和改进教师教学应建立目标多元方法多样的评价体系评价既要关注学生学习的结果也要重视学习的过程既要关注学生数学学习的水平也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度帮助学生认识自我建立信心因此小学数学学科的学业评价要恰当运用多种评价方式注重评价主体的多元与互动注意知识与技能过程与方法情感态度和价值观的全面综合评价避免只从知识技能方面进行评价二评价内容期中期末作业情三年级

三年级数学期末检测评价方案一、评价目标：《义务教育数学课程标准》中指出：“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”因此，小学数学学科的学业评价要恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动，注意知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的全面综合评价，避免只从知识、技能方面进行评价。