2012年中考化学实验探究题专题复习与答案.docx

2011 年中考化学实验探究题专题训练 某蔬菜基地在种植蔬菜时，常采用下列方法。 施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。 ①下列化肥中，属于氮肥的是 。( 填字母 )A. 碳酸氢铵 [NH 4 HCO 3 ] B. 草木灰 (主要成分 [K 2CO3] C. 磷矿粉 [Ca 3 (P0 4 ) 2 ] ②草木灰呈碱性，你认为它 ( “能 ”或“不能 ”)与所选的氮肥混合施用，理由是 。 用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO 2 ①目的是促进绿色植物的 作用。 ②若提供的气体肥料 CO 2 中混有少量的 SO 2 ，为了除去 SO2 ，现设计以下两种方法。 甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。 乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。 【提供资料】 I.CO 2 与 NaHCO 3 不会发生反应。Ⅱ .SO 2 +2NaHCO 3 ==Na 2 SO 3+H 2 O+2CO 2。Ⅲ .SO 2 +2Na0H==NaSO3+H 2 O 请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述 方法 ( 填“甲 ”或 “乙”)可行，理由是 、 马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体： (1) 写出图中标有①，②的仪器名称：① ② 。 (2) 马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的 A 和 或 ( 填字母 ) 进行组装。你认为 A 装置中还缺少 。写出该 反应的化学方程式 。 (3) 陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气， 其中二氧化锰起 作用。实验结束后， 陈超问： “我用带火星的木条伸入集气瓶中， 为什么不会复燃 ?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因 。(写一个 ) (4) 实验室选用 B 和 C 装置可制取的气体是 ( 答一种 ) ，写出实验室制取该气体的化学方程式 。 3. 在学校的元旦联欢会上，某同学表演了 “水能生火 ”的魔术。他向包有过氧化钠 (Na 2 O 2 ) 粉 末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质 ? 为什么脱脂棉会燃烧 【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化 【设计装置】如右图所示 【实验探究】 实验一：探究反应后生成的气体是什么 (1) 打开图上装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近 P 处，木条复燃。说明生 成的气体是 。 (2) 实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： 。 实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么 小张猜想另一种物质是 Na 2 CO 3 ，小军认为不可能。小军的依据是： 为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO 2 不存在的实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 (2) 小军取反应后所得的溶液于试管中，滴人无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈 性。 【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式 以下是化学实验室常用的仪器： 我能用以上仪器名称填空：溶液蒸发、结晶应选用 的容器是 ；量取液体药品应选用 ；制取 O2 、H 2 和 CO 2 都可选用的玻璃仪器是 用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl 溶液，还 缺少的玻璃仪器是 ；实验步骤是：计算、 和 。 1 5. 我国环境空气质量标准中对 SO2 的最高浓度限值如下表： 浓度限值 (mg ·m -3 ) 一级标准 二级标准 三级标准 0.15 0.50 0.70 从课本上了解到酸雨的危害和成因后，同学们想到： 【提出问题】某火力发电厂周围的空气中 SO 2 含量应属于几级标准 ? 他们决定去实地测试。出发前，他们做了以下准备工作： 【查阅资料】①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电。 ②SO 2 能被碘单质 (I 2 ) 氧化： SO2 +I 2 +2H 2O ==H 2SO 4 +2HI 。 ③空气中的其他成分不与碘水反应。 【设计实验】 ①在 5 mL 一定质量分数的碘水中滴入 2 ， 3 滴淀粉溶液，得到 色的溶液 A( 淀粉是恰好完全反应的指示剂 ) ； ②将 A 溶液抽入一支 500 mL 注射器中； ③抽取待测气体，用胶塞堵住针孔充分振荡后，将注射器吸口朝上小心排出余气 ( 不要把溶液排出 ) 。反复抽气振荡，当溶液变为无色 时停止。 【实地测试】来到发电厂附近，同学们分成甲、乙两组，用相同的实验装置和溶液 A ，按上述方法在同一地点同时测量，并同时完成 实验。记录抽气次数，准确换算成每立方米空气中所含 SO 2 的质量。实验数据填入了下表 ( 每次抽气体积为 450 mL) ： 分组 甲组 乙组 抽气次数／次 100 120 SO 2 含量／ mg· m -3 0.53