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命题、定理、证明;情境导入;学习目标;探索新知;任务一：写出一个是命题的语句和一个不是命题的语句，并与同伴分享.;2.观察下列命题：
（1）如果两个角相等，那么它们是对顶角；
（2）如果a>b,b>c,那么a>c;
（3）如果等式两边都加上同一个数，那么结果仍是等式.
你能发现这些命题有什么共同的结构特征吗?
;如果;任务二：
（1）把下列命题改写成“如果……，那么……”的形式并分别指出它们的题设和结论；
（2）判断哪些是正确的，哪些是错误的。;任务三：下列哪些命题是真命题，哪些命题是假命题？
1.对顶角相等；
2.如果a≠b，b≠c，那么a≠c；
3.如果a2=b2，那么a=b;
4.互补的两个角是邻补角；;通过本节课的学习，你有什么收获呢？;1.下列语句中不是命题的是（ ）
A．内错角相等 B．如果 a+b=0，那么 a、b 互为相反数
C．已知a2=4,求a的值 D．玫瑰花是红色的
2.下列命题中是真命题的是（ ）
A.相等的角是直角 B. 同位角相等
C. 若∣y∣=2，则y=±2 D. 若ab=0，则a=0;;已知三条不同的直线a，b，c在同一平面内：①a∥b；②a⊥c；③b⊥c；④a⊥b.请你用①②③④所给出的其中两个事项作为条件，其中一个事项作为结论（用如果……那么……的形式写出命题，例如：如果a⊥b，b⊥c，那么a∥b）.
（1）写出一个真命题，并说明它的正确性；
（2）写出一个假命题；并举出反例.;谢谢
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