- 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
在道中工作家族系统排列与疗愈之道 ;* 缘起* 进行方式* 理论基础* 系统动力* 家族系统排列案例 ;** 缘起 ;在家庭或组织中所发生的许多负面事件如:家庭失和、身心疾病、自杀、伤害意外、暴力犯罪等都是抵触这股力量所导致,而使整个家庭或组织的「爱的序位」 (Orders of Love) 受到干扰,有的时候这些事件还会重复发生,延续到下一代。
;家族系统排列的功能,就是要协助我们辨识家庭或组织背后的动力状况,把隐藏在潜意识的动力,藉由这个方法带到光亮的地方。 ; 家族系统排列是利用代表(Representative)来工作的方式,主要是以团体的方式进行:1 、个案当事人进行排列前的准备工作。2 、当事人陈述具体的事件、问题或困扰、以 及提供家族相关重要讯息。 ;3、由当事人或引导者以直觉的方式,选择团体中的成员来代表家庭中的成员。
4、进行排列。过程中,引导者询问代表感知到的讯息(包括生理跟心理) 。
5 、代表的感觉反应出当事人的家庭动力,代表把这些角色的感觉反应出来。
6 、引导者随着代表们的移动,进行测试、引导,找出系统的平衡和具有爱的解决方法。 ;当事人排列前的准备 ;5、犯罪事件(如杀害、被杀、伤害行为等)。
6、家族中是否有重大疾病、行动障碍、或成瘾习惯等(如毒瘾、酗酒、赌博等)。
7、精神疾病、自杀、暴力事件。
8、流产、堕胎、难产
9、移民。
10、父母是否为彼此的第一任关系(指是否之前有结婚、订婚、或关系亲密的情人)。;** 理论基础 ;;心灵疗愈的核心观点;集体潜意识的洞察 ;疗愈来自爱的移动
家族排列是因为生命爱的移动(movement of love)而有了疗愈的功能
海宁格:受苦比解决问题容易( 受苦只需停留在原来的地方,解决问题则需要很大的勇气)。
萨提尔:在家族重塑的工作中,人大多选择熟悉的家庭规则而非选择自己的幸福。
生命不只是为家庭服务,而是为生命服务。 ;现象学(phenomenologie)作为一种哲学运动是由德国哲学家埃德蒙德.胡塞尔开创的,已成二十世纪欧陆哲学阵营的重要方法论。现象学作为一种「方法」,包含以下两个重要「法门」:一、将事物「放入括号」,不再过问事物存在的真实因果,而仅就事物对吾人所呈现之「意义」做如其所然的掌握。;二、「意义」总是我所「意识」到之意义,所以必须回到自我意识经验中的「意向性」结构,分析自我意向活动之「能思」(noesis)如何指向某个意识对象之「所思」(noema),而逐步构成此对象之理想性「本质」。胡赛尔的观点:「回到事物自身!」就是「让现象自身说话。」;现象学的思想重点主要为: 1、存而不论 事物的真实意义,应让事物呈现它自己。也就是要先把历史传统以及任何现成的知识、价值暂时放下,不要以哲学臆测或是用科学推论。 用主体的立场去认识客体,使客体呈现于「我」的意识结构中,成为真正客观知识。;2、意向性每一个经验活动,都是具有指向性(intentional),「意向性」(intentionality) 的意涵是说,每一个意识动作都是朝向着某一个事物,意识总是总是关于某件事的意识。若我们跟事物的关系只是由心中的印象推论而来,而不是来自他们对我们的<直接呈现>。那我们的意识就跟这些现象无关.这也就是海宁格强调“看” (seeing) 的重要性。;3、本质直观生活中的冲突大多来自「误解」,没有进入对方的立场去理解,便直接「化约」和「解释」。因此,让事物呈现它自己,而不用观察者的角度加以界定,否则容易造成观察者凌越被观察者。;海宁格在心理治疗的运用; 家族系统排列的功能或目的就是要找到这个「爱的序位」。找到生命中原已存在,每个个体既丰富又有爱且能得到成长的向度。如此,家族中每个成员都能得到爱和成长,这个序位称之为「爱的序位」(orders of love)
海宁格强调的是系统中有序位的不同。
这个序位跟「先来后到」有关。
◎父母的地位优先于孩子
◎新的系统优先于旧的系统;**系统动力 ;海宁格发现影响的这个隐藏动力就是「家族意识 ( 集体潜意识 )」,或称为「系统良知」。最重要的发现,那就是每一位家族成员都有属于这个家庭的同等权利;若是有人被这个家族遗忘或排除在外,就会有家族的人去取代他的位置,反应他的情绪感觉,跟他经历相同的命运,而这个人经常是下一代的孩子。
;1、清白感:
为了生存的需要,个人需要与家族〈组织〉连结。个别成员为确保连结,基于对家族〈组织〉的忠诚而产生追随的动力, 根据此动力而做的种种,以确保归属感的满足。;2、罪恶感:
当施与受之间不平衡时,我们会有亏欠和受约束的罪恶感; 当我们违反社会秩序时会有犯罪的罪恶感,并且预期或是害怕会受到不良后果或处罚。;智慧的爱与盲目的爱 ;生命
您可能关注的文档
- 家庭成员情况申报表(填写示例)复习进程.doc
- 家庭教育中幼儿同伴交往能力培养的误区及措施资料讲解.doc
- 家庭教育对个人成长的影响复习进程.doc
- 家庭教育-科普-蚊子说课讲解.ppt
- 家庭教育方式对学生成长的影响培训讲学.doc
- 家庭教育讲座《做合格家长,育健康幼儿》讲课教案.ppt
- 家庭治疗(Family therapy)讲课稿.ppt
- 家庭环境分析规划复习过程.docx
- 家庭疗法资料讲解.pptx
- 家庭经济困难学生认定申请表(样表)教学内容.docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)