2017年最新版普通高中语文课程标准2.pdfVIP

★2017 年版普通高中语文课程标准 二、学科核心素养与课程目标 （一）学科核心素养 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成 的正确价值观、必备品格和关键能力。语文学科核心素养是学生在积极的语言实践 活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品 质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情 感、态度与价值观的综合体现。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提 升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。 1．语言建构与运用 语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整 合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语 言情境中共正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 2 ．思维发展与提升 思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思 维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵 活性、批判性和独创性等思维品质的提升。 3．审美鉴赏与创造 审美鉴赏与创造是指学生在语文学习中，通过审美体验、评价等活动形成正 确的审美意识、健康向上