最新2020国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》 网络核心课形考任务 5（专题测验五） 答案.docxVIP

（精华版）国家开放大学电大专科《老年康复训练照护》网络课选择题答案 选择题 题目1 根据修订Ashworth痉挛评定量表，正常的肌张力为（ ）o 选择一项： 0级 题目2 康复治疗的基本原则是（）。 选择一项： 以上都是 题目3 康复医学的主要对象是（ ）。 选择一项： 以上都是 题目4 属于二级预防范畴的是（ ）。 选择一项： 早发现 题目5 属于三级预防范畴的是（）o 选择一项： 提供假肢 题目6 属于一级预防范畴的是（ ）o 选择一项： 预防接种 题目7 Ashworth评定量表是用于评定（ ）的方法。 选择一项： D.肌张力 题目8 Barthel指数是用于评定（ ）的方法。 D. ADL 题目9 关节活动度的检查方法包括（）。 选择一项： 以上三项都是 题目10 TOC \o "1-5" \h \z 某患者Barthel指数评分为65分，其日常生活活动能力为（ ）。 选择一项： D.基本自理 题目1 冠心病III期康复最常见的运动方式不包括（ ）o 选择一项： 足球比赛 题目2 下列关于脑卒中患者翻身训练的说法中错误的是（ ）。 选择一项： 翻身时，患者双手交叉，健侧拇指置于患侧拇指之上 题目3 下列关于脑卒中患者上下楼梯训练的说法中错误的是（ ）0 选择一项： b.下楼时健捍 w ■ ^^1 11 I ■ ill 题目4 下列哪项是脑卒中患者防止误咽的训练方法（）o 选择一项： 咽部冷刺激 题目5 下列关于截瘫患者康复训练的说法错误的是（ ）o 选择一项： 异位骨化时避免进行关节被动运动 题目6 男性，65岁，从4楼坠落2小时，神志不清，生命体征平衡，自述胸背部疼痛，双下肢不能活动。首先考虑的诊断是 （ ）o 脊髓损伤 题目7 如果这时搬运第5题患者，正确的搬动方法是（ ）o 选择一项： 三人平抬置放硬板床 题目8 TOC \o "1-5" \h \z 以下关于骨折早期的康复训练措施正确的是（ ）。 选择一项： 固定部位可进行等长收缩训练 题目9 腰椎间盘突出早期的基本治疗方法是（ ）。 选择一项： 完全卧床休息 题目10 患者，女，68岁，诊断“急性冠脉综合症”住院治疗，好转出院。现出院2周，此时康复运动方案不宜选择（ ）。 选择一项： 跑步 题目1 赵奶奶，80岁，患阿尔茨海默病2年余，虽然经过药物治疗和康复治疗，但是认知状况逐渐减退，喝水的时候经常出 现呛咳，对于赵奶奶的照护，无需特别注意（）o 选择一项： 每天尽量为其穿漂亮的衣服 题目2 慢性阻塞性肺疾病康复治疗的禁忌症不包括（）o 选择一项： 病情稳定的C0PD患者 题目3 关于慢性阻塞性肺疾病呼吸训练说法错误的是（）o 选择一项： 吹蜡烛是吸气训练 题目4 关于排痰训练说法正确的是（）o 选择一项： 体位引流主要利用重力促进各个肺段内积聚的分泌物排出 题目5 有关糖尿病康复治疗原理，不正确的说法是（）o 选择一项： 控制饮食 题目6 下列哪项不是糖尿病运动疗法的适应症包括（）o 选择一项： 严重糖尿病足 题目7 在Hoffer步行能力分级中，患者A先生仅能借助膝-踝-足矫形器、杖等能在室内行走，则其步行功能分级为（）。 选择一项： II 级 题目8 在针对PD制定运动治疗方案时，错误的是（）o 选择一项： A.抗阻运动，以提升肌力 题目9 帕金森病康复护理强调预防护理、整体护理、功能护理以及（）o 选择一项： A.白助护理 W V w W ■ 11 I ■ III 题目10 阿尔茨海默病患者，护理员应做到（）。 选择一项： 鼓励患者独立完成力所能及的事 题目1 使用腋杖时的着力点应放在腋杖的手柄处，以防止发生（）o 选择一项： 腋神经及血管的损伤 题目2 仰卧位最易发生压疮的是（）o 选择一项： 龈尾部 题目3 下列哪项不是压疮发生的主要原因（）。 选择一项： C.肥胖的病人 题目4 人的骨骼发育随年龄增长骨质含量将发生变化。第三阶段衰退期的年龄应该是在（）o 选择一项： 40岁之后 题目5 腰围对骨质疏松患者是较为常用的一种（）。 选择一项： A.辅助具 题目6 患者不能自主咳痰，痰液堵塞呼吸道，需要采取的措施是（）o 选择一项： 吸引器吸痰 题目7 病情观察要求观察患者有无痰液阻塞气道情况，应注意保持（）。 选择一项： 呼吸道通畅 A >1 A JI A f I j 题目8 反复静脉穿刺直接使血管壁受到损伤，其损伤性质属于（）。 选择一项： 机械性损伤 题目9 患肢周径测量的部位是以骸骨正中为中线，测量部位是（）o 选择一项： B.膝上 15cm,膝T 10cm 题目10 手法掏便操作中，切记错误的操作方法是（）o 选择一项： B.直对肛门用力插入 2、专科：法律事务、小学教育、学前教育、计算机信息管 理、工商企业管理、会计、行政管理